小岛语文丨家长认为主动学习是写作业，真正的主动学习，普通学生做到3点就赢在起跑线……
说到主动学习，不少家长认为，自家孩子是没有这个天赋的。在老师眼里，能够主动学习的学生，基本上都属于学霸了。比如下课的时候主动问问题，看书，刷题等等，也就是在学习上主动，在生活中也会主动。主动帮助老师和其他同学解决问题，在家主动帮家长做家务等等。这些孩子在主动这个问题上是非常自律的，所以“别人家的孩子”都是省心的，自家孩子主动难不说，就算家长催促到了眼前，还是很难去痛痛快快学习。没有主动性，似乎在整个学习过程中，都是一个大问题。语文老师们也说，早自习的时候，主动开口朗读的学生有多少，主动学习的态度和习惯培养就有多难。
家长认为的主动学习其实就是写作业，放学回家后，不用家长问，也不让家长催，最好一句话不说，掏出作业就认真写完，作业质量完成度高，家长不用担心，即使自己不检查，孩子也没有错误。主动写完了作业，再主动看书，甚至主动要求家长再多布置一点作业练习，这样的孩子不考清华和北大，都对不起“主动”二字。当然，也是非常少见的，大部分学生，还是要靠家长的催，家长的吼，甚至有的家长还得动武，才能让孩子去学习和写作业。显然真正的主动学习，并不是乖乖听话去写作业，而是从学习意识中就要主动，学习是自己的事，我对自己负责，在该做作业的时间，我写作业，在该学习和阅读的时间，我去看课外书。一般学生能做到以下3点，基本就能赢在起跑线了。
1、培养主动的习惯，从阅读自由开始
什么才是主动阅读呢？不是主动完成家长布置的阅读认为就是主动阅读，而是阅读自由，知道看书是怎么一回事。这对于不少小学生来说，是非常难理解的，也是家长们认为的，培养阅读习惯比提高语文成绩更难的事。语文老师都会推荐，周末带孩子去图书馆，在书的海洋中，你会怎样引导孩子去阅读？有的家长说，在图书馆里，不管孩子，让他自己有阅读，我看我的书，他自己去找他的书，这个方向是没错的，但是家长一看到孩子拿了一本笑话书、漫画书，就开始干预了。书架上有这么多本书，你为什么只拿漫画书呢？主动去书店自己找书，这个行为本身就是主动的习惯，家长打开孩子拿的书，主动和孩子一起阅读，建立亲子阅读的关系和氛围，能做到这一点的家长，已经赢了一半了。
那什么才是阅读自由呢？孩子知道如何去选书，能够自己去翻书看，找书看，看完还愿意和家长、同学交流，去书店和孩子一起看书，对孩子的阅读不进行干涉，能够放手让孩子多阅读的家长，其实是在为主动学习铺路。养成主动学习的习惯，就能非常清晰认识到自己的学习重要性。也就是自律的念头慢慢生长出来了，家长也不必去催促孩子，赶快去阅读或者写作业，不给建议和指导，只在孩子有问题的时候，帮助孩子去解决学习中的问题，这是在日常培养主动学习习惯的方向，希望家长能够参考，而不是给孩子按照学习计划都安排好了，再去催促孩子学习和写作业。
2、别照搬他人的辅导方法
作为语文老师，在教学过程中，被问到最多的事之一就是要书单，寒暑假要书单，周末要书单，放小长假也要书单，家长从没有认真想过，孩子到底看什么书，什么内容是适合他们看的，总之，老师的书单到手了，孩子的阅读就有保障了。我也遇到过家长拿着书单，直接去买书的，不管三七二十一，统统搬回家给孩子看。这样的培养阅读方式，简单粗暴，收效甚微，也很难去培养主动阅读的习惯。孩子在家长的要求下阅读，有的还要被冠上是老师要求的这样的附加条件，学生们是无法建立对阅读的兴趣的。被动阅读的孩子，对知识的转化和吸收也是背诵的。
照搬他人的辅导方法，最容易让家长困惑的不是我家孩子为什么做不到，而是，这个方法没有用。因为不是家长和孩子的问题，在培养主动学习的行为上，那就只剩下是辅导方法有问题了。家长在孩子的学习辅导中，也确实辛苦，孩子的主观能动性，不是靠一个暑假，或者一个学期就能培养的，家长要了解自己的孩子，要理解孩子学习的属性，要知道，成年人也有犯懒的时候，小学生不想写作业太正常不过了。照搬他人的辅导方法，家长省事，不用怎么思考，反正好方法信手拈来，你有试错的时间和机会，大不了再换一个辅导形式。但是对于学生来说，他就很难去建立主动性了，凡事都让家长做了，我只要遵守就可以了。
3、被家长辅导喂大的孩子，不是真正的主动
我们很多小学生，成绩优异，考上了重点中学，来到了高手如云的学校，不少小学生在转变中学生的过程中，心态就崩了。好多在自己学校是佼佼者，升入中学后，第一次考试，语文就不及格。紧接着各种学习问题，不良习惯也暴露了，而这些坏习惯的问题，是家长绝对想不到，怎么会出现在自己家孩子身上。明明在上小学的时候，是多么乖巧的孩子，怎么一升入初中就变了呢？于是又把问题的根源放到了青春期上，其实这都是因为，孩子没有学习主动性，被家长喂大的孩子，不是真正的主动学习，缺少了家长的监管和督促，孩子就不会自己独立学习了。这种学习能力，也会在家长的管理下，逐渐退化直到丧失。
我和不少小学生家长强调过：我们在辅导学习的过程中，可以陪伴，但是不能过度陪读，过度陪伴学习，就是“喂学”，被家长在学习过程中，“喂”大的孩子，即便是成年后走入工作岗位，在工作中，也很难看到积极的工作品质。所以，主动学习是我们在学习过程中，非常优质的学习品质。家长们如果能做到这3点，那么孩子就一定赢在了起跑线。关于主动学习，你还有什么想问的？欢迎留言评论。