陆生作：分析绘本《爱笑的鲨鱼》，阅读指向写作
《爱笑的鲨鱼》封面
有各种各样的绘本，其中讲故事的绘本最多。
《爱笑的鲨鱼》也是一个讲故事的绘本。
故事一开始，就介绍了主人公——鲨鱼笑笑，他的名字就叫笑笑。请你想一想鲨鱼的样子，咧着嘴，露着牙，像不像在笑啊？我不知道鲨鱼会不会笑，但生活经验告诉我，很多人笑起来就会把牙齿露出来。古代说笑不露齿，那只能抿嘴一笑了；开怀大笑的时候，应该藏不住牙齿吧。好像，有的行业，怎么笑都是有规定的，比如笑起来只能露出八颗牙齿。这样训练出来的笑，可能很美，但应该不算自然的笑吧。笑，就要开心地笑。像鲨鱼笑笑那样。
我在微笑？不！我只是龅牙。
只是，鲨鱼笑笑遇上了难题。他一笑，而且还只是微笑，其他鱼儿就跑开了。我想，有这样的遭遇，笑笑心里一定不好过。
所以，笑笑有一个愿望：想跟他们一起游泳和潜水。——对写作来讲，这就是主人公的“目标”了，它推动这个故事往下发展。
有了良好的愿望，就要去行动，只有行动，才能将愿望变成美美的现实。
可是，现实是残酷的！
鲨鱼笑笑见了天使鱼，天使鱼发抖，逃了。
鲨鱼笑笑见了刺鲀，刺鲀用刺扎了笑笑。
鲨鱼笑笑见了海星，海星滚走了。
鲨鱼笑笑见了水母、章鱼、鲶鱼……他们都跑了。
鲨鱼笑笑，不爱笑了。
人不可貌相啊。心灵美才是真的美。这些道理，我们似乎都是知道的。但是，真遇到了外貌丑陋、可怖的人，我们还是愿意选择退避三舍。哪怕他是一个好人，但往往从外表上就断定他是一个“坏人”了，也就有了“多一事不如少一事”“惹不起还躲不起吗”的心理。
天使鱼→刺鲀→海星→水母、章鱼、鲶鱼
逃→扎→滚→跑
这是一条写作线，以人物串起来的。你找一个主人公，比如蚂蚁；给他一个任务，比如叫他去送信；给他一条以人物串起来的写作线，比如在路上，蚂蚁遇到了乌龟、蜗牛、蝴蝶、萤火虫……一个故事不就出来了吗？记叙文六要素里的“人物”，很有助于写故事啊。
接着讲鲨鱼笑笑。他朝鱼儿们微笑，可人家都跑了。笑笑只是想跟他们一起玩，做朋友。可残酷的现实，一个以外貌取胜的现实，笑笑失败了。
那，故事到这里就结束了吗？
不！故事还要继续下去的。笑笑的失败，只是故事的一个部分，高潮还没来呢。为了让笑笑的愿望成真，故事必须发展下去，而且，必须拐着弯地发展下去。
前面，鲨鱼笑笑的失败，都是用他的微笑招来的，是外表招来的失败。除了外表，他还有内心啊，虽然笑笑外表可怖，但他内心美好啊。所以，需要设计一个故事，来表现出鲨鱼笑笑善良的内心。
讲到这里，你可以自己设想一下，接下来，发生什么故事，能够让鱼儿们接受笑笑，跟笑笑做朋友。
当然，只要开动脑筋，可以设计出很多不同的情节，一定都很精彩。让笑笑“绝处逢生”。
在绘本《爱笑的鲨鱼》中，作者露丝·盖乐薇是怎么设计的呢？
鱼儿们被一张渔网兜住了。故事在这里发生转折了，鲨鱼笑笑的机会来了。如果，他帮助了这些鱼儿们，他们就会接纳他了。
鲨鱼笑笑是怎么做的呢？他在哪里跌倒，就在哪里站起来。他跃出水面，朝渔夫哈哈一笑。记住，是一笑哦！不是惊吓呢！但是，渔夫被笑笑可怖的样子吓坏了，松了手，网落进了大海里。同样是笑，同样是惊吓，却有两样不同的效果，一是交友失败，一是拯救成功。延展开去：一种能力，用在不同的地方，会有不同的影响，就像一把刀能做好事也能坏事，就像垃圾是放错地方的资源。从写作上来说，鲨鱼笑笑的笑，是作者早就设计好的故事元素。
鱼儿们得救了，是鲨鱼笑笑救了他们。那么，鲨鱼笑笑和他的朋友们一起玩，一起笑。大团圆的一个结局。一个以“目标→努力→失败→成功”为结构的故事结束了。
这是一条爱笑的鲨鱼。这是一个会笑的故事，从头笑到尾。笑，是这个故事的构思核心。它来自鲨鱼的特点。爱笑的鲨鱼，物性+人性的一个好例子。
鲨鱼笑笑找朋友成功了，他的愿望实现了。我隐隐觉得，这样的故事有功利的一面，必须受了别人的恩惠，才觉得别人好，才接纳别人。——这，只是故事，也是现实。我们生活中这样的例子还少吗？所谓路遥知马力，日久见人心，也是这个理。
陆生作：写作模型，绘本《爱笑的鲨鱼》对比历史典故《周处除三害》
《小老虎的大屁股》封面
绘本《爱笑的鲨鱼》，让我想到作家冰波的一个故事《小老虎的大屁股》——
小老虎有一个大屁股。
小兔子有一个大皮球，她很喜欢。“这个皮球不但可以拍着玩，累了还可以当凳子坐呢！”
小老虎来了，说：“我走累了，让我也坐坐吧。”
小老虎的大屁股一坐上去，“兹——”皮球就漏气了。
小猴子有一辆三个轮子的小童车，他最喜欢骑着它转来转去了。
小老虎来了，说：“让我也骑一圈儿吧。”
小老虎的大屁股坐在车凳上，才骑了一圈，车子就不动了。仔细一看，车轮子已经被压扁了。
小猴子和小兔子再也不理小老虎了：“哼，从来没见过这么大的屁股！”
小老虎见小兔子和小猴子都不理他了，就坐在地上哭起来。
哭了一会儿，小老虎站起来一看，在他刚刚坐过的地方已经有了一个圆圆的大坑。
“咦，这里怎么有个大坑呢？”
小老虎想了好久才明白：“这是我坐出来的大坑，原来，我的屁股这么大啊！”
于是，小老虎决定去找小兔子和小猴子：“都怪我的屁股，让他们打我的屁股吧。”
这时候，大灰狼正在欺负小兔子。
小老虎冲上去……
接下来发生了什么？请你想一想。
请记住“目标→努力→失败→成功”这个结构，记住“大屁股”是这个故事的构思核心。
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