训练节奏感的小技巧，人人都能学会（附二胡入门训练）

节奏感的基础，是拍感准确。

拍感准，也就是能准确掌握每拍的时值。

任何人都有天生的拍感。在人的生活环境中，有许许多多有拍感的事物，例如：平静时摸摸自己脉搏跳动，匀速走路或匀速跑步，海浪起伏，泉水的流淌，马蹄声声，细雨滴滴， 大而至日日夜夜，四季往复， 小而至钉上一个钉子…….所有 这类事物和活动，都包括有近 似匀速的运动。匀速，就是拍感的基点。

匀速的道理不难理解，但我们 还是发现学生们的拍感准确度 并不相同。如果有的学生需要 提高拍感，建议做以下练习：

（1）、单手握小棍状（也可用手指作敲击状），轻敲桌面，分别用中速、快速、慢速 三种速度练习，打出非常均匀、准确、无轻重音的点子。

（2）、同样的方法，加上轻重音，即2/4的强、弱，3/4的 强、弱、弱，4/4的强、弱、次强、弱，以及其他种节拍强弱关系。

（3）、双手握棍，一只手一拍打一下，另一只手同时每拍均匀打两下，再练习每拍均匀打四下，均匀再打三下。开始不管节拍，只求均匀，然后再加上节拍。

（4）、两手交换。

（5）、速度也可适当改变， 但每拍四下的速度不宜太快。这些练习并不复杂，但如能熟练掌握，将能有效地为初学者打下良好的拍感和节奏感基础。

（6）、学生能力强的，还可进一步练习2对3的拍子，即：一只手每拍打出平均的两下， 另一只手同时打出平均的三下，再两只手交换。这个练习，只有每拍的头一个点子是打在一起的，后面双手的点都不对齐，即不打在点子上。如果这“关”能过，就不会再感到拍子上的困难了。（7）、以上所有只打点字的节奏练习，均可借助拍节加的询助。

这些练习，主要是为了提高准确感觉“拍点”的能力。更为重要的，学生还应在老师的指 导下，领会、理解乐曲节奏方面的表情的、表现的、风格的等等审美含义，才能将节奏感提到一个更高的境界。例如， 某种节奏可能联系着某种情绪状态；某种节奏型常常是表现某种形象的；某种节奏又是代表一种音乐风格的典型特征的等等。