家教问答：孩子为什么说谎？怎么办？

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先讲一个我自己的故事。

小时候，我们家与邻居三四家共一条巷子，吃饭时都喜欢端到巷子口扎堆吃，边吃边玩或吃了饭放下碗就玩是常态，不小心摔破打破碗是常事。那时候家境窘迫，一个碗的价钱要全家十来只母鸡努力好多天。最先受到惩罚的是二姐，她打破碗回家直说了，被妈妈骂，更被父亲抽了几条子（一种编扫帚的竹条，父亲专用来揍我们），小腿被抽了几条梗。这事很严重，以后，碗破了，二姐就不说了，直接扔到阴沟里不提了。接着我和哥哥也照样摔了扔掉，连筷子也不要了。时间一久，家里碗越来越少，妈妈问我们，大家都摇头。妈妈明白了，碍于父亲脾气不好，动不动就打，她骂几句也就默默设法补齐了。

这个故事里就有谎话。

要搞清楚孩子为什么说谎，得先明确说谎的好处（福利）和说真话的坏处（压力或损失）。当孩子的三观尚未形成，心智还不健全成熟时，孩子的判断标准其实跟大人是一样的：趋利避害。如果孩子说真话有风险甚至危害、危险，说谎不仅合理，还是一种智慧。同理，如果孩子说谎话可以带来好处（福利），孩子说谎就是一种必然。所以，孩子说谎的根源在家长，即谎话的诱因在家长是家长的言行诱导了孩子的谎言。

常见的谎话诱因有以下几种：一、孩子的考试成绩不好遭到打骂。二、孩子犯错遭到时不问青红皂白的责备、斥骂，甚至打。三、孩子实话实说受到了批评或责罚。四、明知孩子说谎了对谎言刨根究底不依不饶。等等。上述四种情况涉及家庭教育的两个方面：对待真话和谎话的态度。如果家长三观不正，惯于扯白料谎，孩子必受其害。家长对真话和谎话不加辨别而加以引导，简单从事也无法培养孩子诚实守信的良好品质。另一方面是对待说谎行为的处置方法，即如何应对孩子说谎的行为。

谎话的类型：无中生有谎，颠倒黑白谎，夸大其词谎，好上更好谎等等。这些谎言在现实生活中很容易找到例证。产生这么多谎言的原因何在？展开探讨非此小文可以胜任，我只挑出关键方面加以剖析。

正能量奖赏和负能量压力是心理动因之源，也是人趋利避害的选择依据。人性中有趋堕性和趋恶的一面，奖赏不厌其多，多到一定程度，少一点就有恶感，随之而来的就是心理负效应，民间有言：千碗饭养仇人，一碗饭养恩人。而压力即使是一点点也会引起反弹和抵抗，更别说经常性的负能量压力，达到一定程度，即催毁其对正向追求的全部热情和积极性，随之对正能量影响产生本能的反感甚至抵抗，即所谓破罐破摔。把握好正能量奖赏和负能量压力的度十分重要（将专文探讨）。要想引导孩子改掉说假话的毛病，仅仅靠灌输式的诚实诚信教育是远远不够的，必须在家庭内部构建健康、正确的正能量奖赏和负能量压力环境，让不爱听的真话得到首肯，让爱听的谎言感受到压力，逐步消除谎话环境。

具体有以下三个努力方向：

一、接受真实。《三字经》开篇即开宗明义：人之初性本善。孩子天生向善，所有不够好或不良的行为习惯都是后天受影响形成的，家庭作为孩子的第一所学校，家长既是孩子的镜头，也是孩子的老师。在孩子成长过程中，我们必须首先全部接受孩子的所有真实，包括日常学习生活习惯、学习成绩等，不把孩子身上一切容易引起反感的所谓问题当作问题，尤其不要把自己的孩子与任何其他孩子作比较，而是专心思考如何教育引导好这一个，在此基础上科学使用正能量奖赏和负能量压力，加以正确引导。对于孩子的任何错失，直面事实，避免简单处理，而应弄清事实、原因，加以善意引导，让孩子在能犯错当得起的前提下，逐步形成敢做敢当的品质。

二、准确鼓励。即正确实方色正能量奖赏措施，以肯定和稳定孩子的正能量。对于孩子的好，尤其好的行为的表扬鼓励其实是有一个非常重要的度和技巧把握的问题。要让孩子好的行为方式成为习惯，必须在教育过程中逐步提高要求。把已成为孩子行为习惯和品质作为正常的表现。表扬鼓励的方式一般以目光首肯、语言肯定为主，力戒物质奖赏。家庭教育中的物质换表现的行为容易使教育环境变成一种没有充分道德制约力的交换，是伤害孩子成长的，毕竟孩子的成长最终是他(她）自己的事。应该努力在家庭形成一种和谐、乐观、向上的氛围，在这样的环境中才能培养出有责任心、阳光、乐观、上进的孩子。

三、共担错失。孩子无论是在学习还是生活中出现错失，甚至造成损失，家长首先不能大惊小怪，甚至如临大敌，而要与孩子一起来承担错失。这样，孩子不用担心任何负能量压力而铤而走险去说谎。然后，冷静地与孩子一起分析问题，厘清责任，共谋分担。让孩子明确其在错失中的责任和承担责任十分重要，这是避免未来重蹈覆撤的关键。孩子明确并乐于承担责任了，才可以进行第三步：和孩子一起商讨可以做得到的改正错失、弥补损失、避免再次犯的措施，如此，让孩子始终既明白自己对自己成长的责任，又能清楚地感受到家长是自己的坚强后盾和可靠同盟，其未来越来越好越来越优秀就可以期待了。