【教学设计】粽叶画

Zong

粽

Qing

情

Duan

端

Wu

午

农历五月初五

端午情浓，粽生欢喜

万水千山粽是情

【教学设计】粽叶画

张楠

乌海市特殊教育学校

课题：粽叶画（美术活动）

教学班级：学前班

教学目标：

1.A、B、C类学生学会运用各种绘画形式及粘贴表现心中的美感通过粽叶作画能够对端午节有更深一步的认识。

2.运用简单的线条和自己喜欢的颜色以及碎纸块大胆的有意识的表现自己心中的粽叶。A类生可以独立完成粽叶画，B、C类学生教师予以适当辅助。

3.提高学生的审美能力，设计能力和表现能力，培养学生对美术活动的兴趣。

教学准备：半成品粽叶、彩笔、彩色碎纸块、双面胶、海绵纸、草裙舞视频及图片、音乐《夏威夷草裙舞》、小乐器

教学重难点：学生能将自己学过的线条以及小符号运用到粽叶画设计上面。

教学过程：

一、教学常规

点名，击掌问好，数数（1-20）

二、设计粽叶

1.展示粽叶：“同学们，上节课我们观看了视频，知道端午节要

吃粽子，你们看，这是什么？”（出示教师制作的半成品粽叶）“同学们，让我们来一起给粽叶打扮打扮吧！”

2.装饰粽叶 教师和学生共同请出今日手工材料，教师介绍材料，以及材料的用途。

（1）回忆之前学过的线条（直线、曲线、斜线）小符号（三角形、圆形、正方形）数字（1、2、3等）。

（2）说一说你认识的彩笔的颜色。

（3）展示彩色碎纸块，回忆怎么使用双面胶进行粘贴。

3.教师分发粽叶，同学们装饰自己的粽叶，对B、C类同学教师

予以辅助。

4. 同学们将自己制作好的粽叶互相展示，有语言能力的同学在教

师的引导下说一说自己是怎么设计粽叶的。

三、粽叶草裙舞

1. 出示草裙舞视频，同学们在观看后说一说视频里的人在做什

么？他们穿了什么？

2. 教师“同学们，我们也来共同制作一条属于我们的草裙好吗？”

3. 教师询问学生草裙需要什么？让学生开动脑筋想一想怎么才

能把我们刚才设计的粽叶制作成草裙。

4. 教师出示海绵纸，协助学生将海绵纸剪成一个长条状。学生们

自行使用双面胶将自己制作的粽叶粘贴在长条上面，最后将长条两端粘贴起来，草裙制作成功！

5. 教师播放音乐《夏威夷草裙舞》，让一位同学穿着大家制作的

草裙起舞。（裙子轮流穿）其余同学分发小乐器，根据音乐一边摇动小乐器一边起舞。

作业布置：

端午节时，与家长工作制作粽叶画

教学反思：本次活动是在端午节前期举行，为了让孩子们传承中华传统文化精神特设计本次教学内容。因为学前班孩子们动手能力差，不能长时间集中注意力的特点，所以手工制品为教师初步制作的半成品，并在后面设计了草裙舞的环节，调动孩子们的积极性。对于有语言的孩子，尽量予以语言提问，锻炼其语言能力。

END