​两位新同学

两位新同学

马素晓

郑州航空港区益智学校

学校里一共有5个班级，要说哪个班级最听话、最让老师省心呢？我想老师们的答案一定是——培智五班。培智五班是学校最高的年级，班里的孩子年龄比其他班级的都大，他们的程度普遍比其他班级的程度都好，老师们所说的、所做的他们基本都能听懂、看懂，也能遵守一定的课堂常规，所以，在他们班上课是相对比较省心的，因为避免了维持纪律的精力。

但是，今年的五班似乎变了，在课堂上维持纪律的次数变多了，维持纪律的时间变多了，为什么呢？因为今年的五班迎来了两个新同学，一个是之前一直在送教的小阳，一个是之前在其他学校上学的小玺。在进行招生的时候，考虑到他们连个的程度相对较好，年龄也相对大了，所以就把他们安排在了培智五班。他们两个刚来的时候，我去他们班上课，感觉他们还是比较听话的，和班级里的其他学生很快就融合在一起的，课堂上基本可以认真听讲，课堂进展是相对较为顺利的，当时的我还想着“五班果然是五班，即使添新同学了，还是一样的听话。”谁知道上周还在夸他们呢，这周就彻底的变了。

这周二下午是五班的两节劳动技能课程，这两节课我安排的是《洗袜子》，考虑他们的接受能力较好，所以我准备用两节课的时间讲完洗袜子的主要内容并让每个人都能去试着亲自去洗一洗袜子，以便更加牢固的掌握所学的内容。然而，当周二真正来临时，我进行的并不顺利。这节劳动技能课的重点是实操，所在在课程的最开始我就让他们把桌子移开，围成一个圆圈坐在一起，这样能方便看老师如何示范洗袜子，而且一个同学进行洗袜子练习的时候，其他同学也能第一时间观察到不足，及时改正。但是，想象很美好，现实很残酷，在这节课上，可能是两位新同学和班级里的其他同学都熟悉的，所以当他们围成圈坐的时候，曾经害羞的小阳也变得热络起来，一会儿起来跑到小霞的身边，一会起来跑到小豪的旁边，说了一次又一次，但是他似乎记不住。而能歌善舞的小玺一会吹出这个声音，一会吹出那个声音，说过他以后就立刻停止了，嘴里还念叨着“上课不能吹”，可是过了一会他似乎就忘了，又忍不住的吹出怪异的声音。一节30分钟的课感觉有10分钟都花费在整治纪律了，这是在以前的五班从未出现的情况，因为两位新同学的到来，这个情况出现了。面对新的课堂情况，我及时调整了课堂策略，在第二节课上课前，我专门向他们强调了课堂的纪律，并明确告诉他们什么该做什么不该做，如果表现的好了会及时向他们奖励，这样开始了我的第二节劳技课，在第二节的课堂中虽然两位新同学有时候还会忍不住扰乱课堂的纪律，但是次数相对于上节课来说明显较少了，看来调整过的课堂策略奏效了，而我以后再五班上课也要注意了。

下课后，我还忍不住感叹，在学校上学的和其他的就读方式出来的教学效果还是不一样呀，在学校的他们明显是有一定的规则意识，更知道如何去遵守，而其他就读方式的两位新同学就不太一样了，规则意识还是相对较差的，需要慢慢改进的，慢慢成长，愿两位新同学越来越好，越来越棒。

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