王添强： 一起来玩一个戏剧工作坊||上海艺术节的“戏剧训练营”
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王添强：
一起来玩一个戏剧工作坊
——上海艺术节的“戏剧训练营”
主办：中国上海国际艺术节中心
承办：深圳骑士教育科技有限公司
协办：上海市静安区市西小学
学习内容提要：
＊教育戏剧的三大“武器”
＊戏剧游戏中的“管理游戏”
＊英文学习戏剧游戏
＊情绪与台词戏剧游戏
＊建构空间戏剧游戏
＊问答
教育戏剧的三大“武器”
一号“武器”：戏剧游戏（锻炼孩子能力的游戏）
从“管理游戏”、暖身游戏、肢体游戏、沟通游戏、认识游戏、故事创作游戏、到创作游戏等十大类游戏。但其中，“管理游戏”这类是不会单类出来，而是融入在各类游戏中的。
二号“武器”：扮演范式，台湾叫做“习式
三号“武器”：“模式”也就是串联游戏与范式的方法，融入在学科中；“格式”课时的设计，这个是需要按照国家政府或地区来安排，比如是哪一学科规定用戏剧来教授。
教育目前最大的三个难题是：孩子敏感期的理解、孩子气质类型的理解、多元智能的理解。
教育是让所有不强的孩子变强，语言天赋是天生的，而英语机构最有说服力的不是交给有天赋的孩子如何学英文，而是学不好英语的孩子如何学习好英文。还要能让让天才保持好玩的心。
戏剧游戏中的“管理游戏”
很多时候，老师觉得时间不够用，因为老师要负担的事情太多，守规矩，孩子的意愿与老师不一样，所以时间就花在管理上，要把管理自己的事情交回到孩子身上。
停\动作：一个牌子是坐下安静，一个牌子是简单到复杂的一类来指令孩子。
手摇铃鼓、节奏步行、世界各地打招呼：三个游戏合在一起游戏，也可以有很多变化。
👆管理游戏的瞬间
游戏难度的变化和内容的变化，面带笑容与人交往、听到指令就能停下来，这些都是对孩子的训练结果，让孩子在游戏中感觉听老师命令是快乐的。
英文学习游戏
身体abc、肢体拼合、拼字母、拼单词、拼物体等等，将单词转换成肢体表现出来。
在老师们上台表演时，就会有压力紧张，比在一般场地更有挑战，而这也是锻炼如何在公众场合控制自己肢体和表现的最好时候。戏剧游戏就是需要调控孩子的能力，等待不同智能孩子的参与。
同样在看其他人玩的时候，也是学习如何做一个观众，欣赏自己欣赏别人的能力。所以戏剧游戏也是训练观众培养观众很好的一个方法。
情绪与台词游戏
yes i can /no i can‘t
两人模仿同一语气来说“yes，no”两句台词，之后换成各地方言。熟悉台词而不是念台词，在游戏中间发现不同语气的不同感受 。一般可以在讲完故事后，用语气游戏练习语言台词。
当有一句简单的台词，和简单的要求，老师们就变得无比放松无比有创意
老师在每组上台展示
方言情绪台词
建构空间
几人一组用肢体拼出一个场景，慢慢升起的太阳，镶满金色的山峦，带着音乐的打开的窗，飞过的小鸟，事物的篮子，妈妈和小红帽。
这就是很简单的排练方法，不是写一个剧本来照着演，而是将一个故事拆成很多的片段，在片段中解构各种部分然后请孩子来扮演。整个过程参与过后，让孩子记录这个剧本写出来这就是作业。再让孩子将故事剧本精炼改善，也就是语文的练习。
问答：
朱自清的背影如何实行结合戏剧？
朱自清的《背影》是一个很有趣的故事，本身有很多的空间可以来融合戏剧。
角色交换：门房与爸爸交换
思路追踪：如果你是朱自清你看到爸爸这样，你会怎么做？
时空转换：很多年轻时发生了什么，使得朱自清和爸爸的关系变成现在这个样子？写出五年后，朱自清看到爸爸。
欣赏课文内容，课文理解，模仿朱自清的背影重新一篇新的文章。
家长如何使用？
家长在家，最方便的方法就绘本讲故事，要注意不是表演性讲故事而是探索性讲故事，让孩子发现妈妈没有讲到的部分是目的，扮演绘本中的角色。可以在日常生活用我们刚才的游戏，然后可以买偶来表演。不用担心孩子过分幻变成空想，因为当孩子逻辑思维会平衡孩子的幻想，这部分就是创意思维，想象力。
最低领孩子戏剧扮演活动时，时候要让孩子先看一遍故事？
要看扮演时，孩子是否需要从绘本中模仿才能进行扮演？ 有些书就不需要，比较贴近孩子的生活，要营造悬疑。另外，绘本故事的故事线路其实对孩子是不重要的，因为绘本故事是作者的想法，活动要以孩子的收货为重。
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