《通往未来之路》:培养有梦想的孩子,从成为孩子的贵人开始
兴趣是一个起点,推动人们继续认识和探索事物; 能力是完成一个项目或一项活动时所体现出来的综合素质。能力倾向可以看作天赋,天赋可以转变为优势; 性格是人对现实的稳定态度(不因对象和环境的变化而变化)和习惯化行为方式(最自然、最本能的条件反射)的总和,表现为个体独特的心理特征; 价值观是个体关于什么是有价值的、值得(做)的一系列信念,是指导个体对于人、事物与行动进行选择与评估的内心尺度。
1)规划。梦想的实现离不开具体的规划。梦想涉及到三个方面,即外在的成就、内在的成长,以及关系的幸福。同时,梦想是方向性的、动态的,目标是具体的、确定的。 2)管理。这是梦想实践的策略,不仅要管理过程中的实施步骤,还要管理过程中的重要资源,比如时间,同时还要不断审视实践过程中的问题。 3)提升。这是教育者帮助孩子解决问题和调整状态的部分,主要帮助孩子提升能力的同时,从生涯视角来克服困难、跨越障碍,这样才能看到不一样的世界。 4)升华。这是关注梦想实践过程的意义,同时更加注重孩子内在的动力。
如果你是一个让孩子喜欢的爸爸,你会怎么做? 如果你是一个优秀的工程师,你需要具备什么特点? 如果你是一个积极参与社会建设的公民,你都会参与什么社会活动?
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