【9-3】四年级思维训练 专题九：巧添运算符号 例2（配教学视频）
专题九：巧添运算符号
我们已经学会了四则混合运算，你会将四则混合运算的方法反过来运用吗。比如：
第一种类型的算式需要添上括号使算式成立，第二种类型的算式需要添上运算符号或括号使算式成立。怎样巧添运算符号和括号呢？这个专题我们就一起来研究。
【题目】
尝试解答后，要到文末学习视频哦！
【解答提示】
1. 如果这个算式的运算符号比较少，我们可以用尝试法，直接给算式添加括号算出得数，看能否使算式成立。
2. 如果这个算式的运算符号比较多，我们可以用倒想法，先假设某个运算符号作为最后一步计算，再根据剩下的算式的得数思考如果添加括号。逐步减少运算符号。
3. 括号添加后，要再算一遍，验证答案是否正确。
【学习方法】
1.先不看视频，直接看题目，尝试解答，遇到问题，再看解答提示。
2.如果看了提示还不会，就看视频学习，但不要一下子看完视频，当你通过看视频解决了你所遇到的问题时，就再次暂停视频，自己再接着往下尝试解答，直至将题目完整解答出来。
3.如果不看视频就能独立解答出来，还要不要学习视频了呢？
当然要啦！再学习视频，一、可以帮助你理顺思路，你再思考老师提出的问题，反思解题过程，看是否真正理解；二、要看视频中讲的方法和你的方法是不是一样的，还有没有不同的思路，学会多角度思考问题，多种方法解题。
公众号推送的微课视频特色，并不是直接讲解题目，而是模仿课堂教学场景，采取师生问答的形式，目的就通过老师的提问来激发孩子的思考。所以在视频学习中，要暂停视频，去思考老师提出的问题，去尝试解答，再像上课回答老师的提问题一样自己先说一遍，再看视频，看看自己的想法与视频中是否一致，看自己的表达是否清晰有条理，有没有讲清楚道理。
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