“弗林效应”表明：现在孩子的智商在爆炸式的增长
现在很多父母可能有这种感觉，就是现在的孩子好像比以前的孩子更聪明。
事实上，这不是错觉，而是一个事实。
1970年，美国教授詹姆斯·弗林为了反驳当时“黑人先天智商低”的种族言论，对智商展开研究。当他在对美国士兵智商研究时有了一个意外发现——参加“二战”的士兵智商明显比参加“一战”的士兵高出一大截，一战中智力测试中间水平的测试分只有二战中间士兵得分的22%。
弗林为此产生了疑问：难道人类智商产生了快速的进步？
为此他又展开了更广泛的调查，更广泛的数据证明，确实每一代年轻人总是比上一代年轻人表现出更优异的IQ平均指数。具体而言，从1932年至1978年，美国年轻人的IQ平均指数提高了14点。
于是詹姆斯·弗林就提出了一个“弗林效应”，指的就是智商测试的结果逐年增加的现象。而现在更加细致的研究表明，这进步是惊人的：每10年会增加3分。按这种速度，如果现在一个只能得到平均分的成年人和一个世纪前的成年人相比，其成绩位于总分98%的智力水平。
换句话说，你如果能穿越到100年前的话，那妥妥的是一个学霸，很可能当个状元郎啥的。
这一发现就像一枚炸弹，震惊了学术界，要知道当时主流理论认为，智商是由遗传基因决定的，而人类不可能在这么短的时间里获得如此快的“进化”。
那问题来了：为什么人们的智商进化得如此之快呢？
科学家分析，最大的可能就是现在人们抽象思维能力更强了。
抽象思维VS实体经验
我们首先要明白一个问题，智商是啥？智商归根结底是人们解决问题的能力。
我们现在所接触的智商测试，得出的智商分数，都是在测试人们的解题能力。看看网上的智商测试，是不是都是在测试人们的解题能力？而这些题往往测试的就是人们抽象的归纳、演绎、逻辑推理能力。
从这个角度来说，不是人们的大脑得到了更快的发育，只不过人们抽象思维能力更强了，因此解决这些逻辑推理题的能力更强了。
人们运用抽象思维，通过逻辑推理，透过表象，抓住问题的本质，从而解决问题。换句话说，抽象思维能力越强，智商测试的分数也就会显得越高。
而现在社会的进步，让人们人们恰恰得到更多的抽象思维锻炼机会，就拿现在人们的上学来说吧，接触的算式、语法、概念等等，这都是一个个抽象的概念。哪怕你不上学，你其实在生活中也会接触到越来越多的抽象概念，比如说下载的进度条、说话中常说的百分比等等，这都是抽象概念。简单地说，我们现在的社会中需要用到的抽象知识越来越多了，因此大大锻炼了人的抽象思维能力，人的抽象思维能力变得越来越强，当然智商测试中得到的分数就会越来越高。
而相比现在的人，以前的人在解决问题上更多的是利用的实体经验。
以前的人上的学上，更多的是是跟客观的事物打交道。比如我们的老一辈，大多都小学没毕业，天天就在地里劳作，因此他们抽象思维能力就得不到锻炼，更多的是得到实体经验。
举个简单的例子，就拿炒菜来说，几分熟、多久下锅等等，之前的人都是靠经验炒菜，经过不断的实践总结出来的，但是具体为啥，他们就不知道了。但现在不一样了，有专门的厨师学校，学习系统的理论，知道为什么要快炒、为什么要几分熟下锅。哪怕从没真正地炒过菜，但依靠抽象思维能力，我们也会知道如何炒好一个菜。
哪怕给你从来没见过的一种菜，结合理论，我们也能大体估计这个菜应该如何炒。但是如果是靠实体经验，因为没有经验，我们就会不知道如何做了。
这就是抽象思维的能力，它可以帮助我们忽略问题的表象，直抓问题的本质，让我们的知识可以更好地迁移，因此可以大大提高我们的解题能力，应对更加复杂的场景。
特别是现在社会分工越来越细，接触的问题越来越多，因此抽象思维得到锻炼的机会就会越来越多。
这不像以前，人们可能就在一亩三分地上劳作一生，而现在的人可能三天两头就要换一份工作，这也就需要人们总结出适应各个行业的抽象知识，以应对日益复杂的生活。
而实体经验则不同，实体经验往往很难迁移，因为他跟客观事物紧密联系，是对事物的表面认知。因此换一个环境，他之前的经验就往往不能适应了。
当然，也并不是说实体经验就完全没有好处，至少在该场景下，实体经验可以让人成为该方面的专家，变得孰能生巧，甚至有的时候靠直觉就能迅速解决问题。
比如对于一个修车老师傅来说，他只要听听发动机的声音，就可以迅速找到汽车的故障。这要靠抽象思维来仔细分析的话，虽然也能解决问题，但是速度就要大打折扣了。当然，老师傅的这个经验换到其他场景可能就一无是处了。
我们为什么要上学
说到这里，我们就来谈一下为什么要上学了。
上学学到的知识不是最重要的，最重要的是通过上学可以锻炼我们的抽象思维能力，学习一些思维技巧，让我们面对问题时，可以更好的透过表现抓住问题的本质，因此我们也就可以更好的解决问题。
相对来说，如果我们没上学，那在抽象思维能力上就会大打折扣，一些思维技巧、思维模型我们就不能掌握，解决问题可能就比较麻烦了。
从这个角度来说，那些能考上985、211的学生，肯定是抽象思维能力更强的孩子。
因此，要想培养高智商的孩子 ，父母从现在起就开始锻炼孩子的抽象思维能力吧。