苏洁｜【读《红楼梦》42回日志】逗鸟赏笼赞工艺  品文寻意聚欢堂

【读《红楼梦》42回日志】

逗鸟赏笼赞工艺  品文寻意聚欢堂

——仪征市红楼梦学会读书会日志

主读：苏洁

7月19日下午2点，雨势渐大，从零星雨点到瓢泼大雨只一瞬，一行20余位会员的热情非但没有被大雨浇灭，一个个兴致盎然地围着新洋运竹制品有限公司总经理张星，听他详细描述南方鸟笼的精巧灵动，会员们不禁发出声声赞叹。

笼鸟文化因为地区差异，又分为南派和北派。北派以京津为代表，鸟笼的外形大多以平顶、圆形为主，四角抓钩，将鸟笼固定住，不能转动。制作上非常讲究，材质优良。南方鸟笼以苏杭为代表，外形以方形、圆顶圆形为主，挂钩可以转动，多以竹制。材质也涉及竹、红木、紫檀、黄花梨等等。鸟笼无论大小，笼门都可以自由开合，更增加了制作难度。

今天，会员们参观的新洋运竹制品有限公司便是从事南方鸟笼的制作，鸟笼形体上，北派南派各具千秋，虽说北方人爱玩鸟，其实鸟笼的制作是从南方传过来的。早在南宋时期，就有竹雕大师开始雕鸟笼，最有名的一个人叫詹成；发展到清朝鸟笼发展的顶峰，苏州竹雕高手制作的鸟笼精彩至极；民国时，制笼大师乾荣的作品天下无双；现在公认的“南笼泰斗”是颜虎金。

在南派鸟笼中，一般认为满工的作品最值钱，所谓满工就是笼子的边、柱、杠、顶都有雕花，这样的作品在市场上报价是3万到4万。在现场我们参观到一个精巧的鸟笼是张总手工雕刻的，笼顶图案是满雕冰梅，金丝线扎大镶顶，据张总介绍这个鸟笼在市面上价值6千以上。

鸟笼的全盛阶段最早在清皇室入京，就是因为思念家乡的百灵鸟，才在贵族们中间兴起了养鸟之风。特别到了清中期，在富足的经济文化背景下，笼养禽鸟成为纨绔子弟的真实写照。于是，养鸟催生了鸟笼的生产加工，其中不乏制作精绝者。制作鸟笼工艺到了乾隆年间达到极盛。当时，清宫造办处组织全国能工巧匠，专门为宫中制作鸟笼，其艺术价值达到了最高水准。于是，在皇家影响下，全国各地的人纷纷仿效，养鸟玩笼的风气盛极一时。

“鸟笼虽小，五脏俱全”，除了这四大件，还根据鸟类的不同有各种配件。钩子的品种很多，笼钩有文钩、武钩之分，文钩以阳刻名人诗词为主，武钩则以高浮雕盘龙饰其钩身。鸟食罐也分很多种，有瓷、玉、象牙、紫檀，以及玳瑁、犀牛角等等。

现代数字机械化操作让原本繁杂的雕刻变得简单起来，也让昂贵的手工雕刻的鸟笼进入寻常百姓家，对于笼顶满雕“八仙过海”“梅兰竹菊”等图案的竹制鸟笼，会员们纷纷感慨这是传统工艺与现代机械技艺的完美结合，丝毫没有降低美感，价格上也能让普通爱鸟人士接受。

参观完鸟笼制作工厂后，会员们驱车前往中立信律师事务所，进行本年度第三次读书会，共读《红楼梦》第四十二回。话说四十二回一开始，便说刘姥姥睡了一夜，第二天一早梳洗完毕，就要告辞。因为“贾母欠安”，众人都过来请安，一边命人出去传请大夫。第四十二回由此进入第二个场景：刘姥姥辞行。归入贾府气运线。

曹师行文落笔最恨平淡，因此就连刘姥姥当面跟贾母告辞这样普通的事情，也要制造一点曲折。

“王太医不敢走甬路，只走边砖，跟着贾珍到了阶玑上。”这一处，以王太医的视角，侧面衬托贾府在外人眼中威势不减当年，而老太太身为一品诰命夫人，更是当今贾府威仪的代表。“两个婆子在两边打起帘子，两个婆子在前引进去，宝玉又迎了出来。”这一段重在体现贾府的排场和礼仪。

“只见贾母穿着青绉绸一斗珠的羊皮褂子，端坐在榻上，两边四个未留头的小丫鬟，都拿着蝇帚漱盂等物，又有五六个老嬷嬷，雁翅摆在两傍。碧纱厨后面隐隐约约有许多穿红着绿戴宝簪珠的人。”曹师借王太医的眼睛，着重表现老太太的排场。

本段其他文字读来精彩细致，将贾母的威仪、从容、和气表现得淋漓尽致，雍容华贵的形象跃然纸上。曹师特意安排老太太提到王太医的叔祖，既写出贾府当年的兴盛气象，又写王太医的本事，传承有序，暗含曹师为《红》书所设定的年代。

从王太医给贾母和大姐儿瞧病的经历来看，王太医确实称得上不可多得的名医，手到病除，且不给病人留下任何心理负担。

刘姥姥见无事，方上来向贾母告辞。贾母说：“闲了再来”，又命鸳鸯“好生打发你姥姥出去”，说自己“身上不好，不能送了”。刘姥姥十分道了谢，又作辞，方同鸳鸯出来。这里曹师让刘姥姥用“十分道了谢”几个字，衬托出刘姥姥对贾府满心的感激。

到了下房，鸳鸯又指着炕上的一个包袱，说：“里面是老太太的两件衣裳，都是往年生日节下众人孝敬的，从来都没穿过，昨儿叫我拿出两套来，送你带回去，或是自己家里穿，或是送人。

接着又指点“面果子”、梅花点舌丹、活络丹、清心丸、紫金锭等，一一跟刘姥姥交待清楚。然后又取出两只荷包，让刘姥姥“带着顽”，临了还不忘捉弄一次刘姥姥，笑着从荷包里掏出两个笔锭如意的金锞子，说道：“荷包你拿去，这个留下给我罢！”刘姥姥喜出望外，早又念了几千声佛，听鸳鸯这么一说，立刻便说道：“姑娘只管留下罢了。”鸳鸯见刘姥姥信以为真，便笑着又与他装上，说道：“哄你玩呢！”然后告诉刘姥姥自己有好些，让她留着年下送给小孩子们。

这个场景最后，写鸳鸯和刘姥姥正说着话，就看见一个小丫头拿了个成窑钟子来递与刘姥姥，道：“这是宝二爷给你的”，由此与拢翠庵妙玉奉茶的后续故事形成呼应、闭合线索。

刘姥姥道：“这是那里说起，我那一世修了来的，今儿这样。”说着便接了过来。鸳鸯又把自己收拾好的几件衣服也送给了刘姥姥，帮她包好。刘姥姥又要到园子里去辞谢宝玉和众姊妹、王夫人等，鸳鸯道：“不用去了，他们这会子也不见人，回来我替你说罢，闲了再来。”又命人去二门叫了个小子帮刘姥姥拿出去，又“到了凤姐那边一并拿了东西，雇了车，命小厮搬了出去装上，一直送到刘姥姥上车去了。”至此，第四十二回的第二个场景“刘姥姥辞行”全部结束。

刘姥姥这一趟贾府之行，在很长一段时间里，都可以用作自己和板儿两人的谈资。那句“那一世修了来的”感慨，发自肺腑，感激之情无以言表。贾府上上下下对刘姥姥极其关照，有始有终，堪称仁至义尽，关键在于有贾母、宝玉、凤姐儿、平儿、鸳鸯这几个关键人物的鼎力相助，更有王夫人慷概解囊。从这次刘姥姥的亲身经历来看，贾府仍称得上是积善之家，其败落最直接的原因仍是经营管理不善，尤其荣国府，受宁府连累颇多，令人唏嘘不已。

黛玉正垂着头吃茶，忽然看见李纨的丫鬟素云进来说：“我们奶奶请二位姑娘商议要紧事呢。二姑娘、三姑娘、四姑娘、史大姑娘、宝二爷都在那里等着呢！”这种安排新事件发生、中断当前事件的手法，能够高效实现新旧场景无痕无缝切换。第四十二回由此进入第四个场景：“颦儿戏说母蝗虫”，归入贾府气运线。

以钗、黛二人目前的状态，率先发话的只能是宝钗同学：“又是什么事？”这句话，明显带着点情绪。显然，宝钗认为自己跟黛玉之间还有些话没有说完。黛玉道：“咱们到那里就知道了。”黛玉这种反应，也非常自然----垂着头被宝钗“含笑”教训了这半天，黛玉巴不得能赶紧离开蘅芜苑，素云，就是老天爷派来解救自己的救兵。所以，黛玉同学连好奇宝宝都不做，直接就说“到那里就知道了”。

二人赶往稻香村来，众人果然都在。

李纨见了她俩，先笑着说：“社才起，就有脱滑的了，四丫头要告一年的假呢！”“四丫头”这种称呼，完全是李纨的语气。曹师行文严谨至此。

黛玉笑道：“都是老太太昨儿一句话，又叫他画什么园子图呢，惹的他乐的告假了。”探春笑道：“也别怪老太太，都是刘姥姥一句话。”曹师此刻安排探春说的这句话，恰到好处，大巧若拙。结合上下文来看，此刻正需要“刘姥姥”这三个字再次出现。

黛玉这时忙接口道：“可是呢，都是他一句话。他是那一门子的姥姥，直叫他个母蝗虫就是了。”说着大家都笑起来。

黛玉的话，虽淘气刻薄，却形象之至。宝钗笑道：“世上的话，到了凤丫头嘴里也就尽了。幸而凤丫头不识字，不大通，不过一概是市俗取笑。惟有颦儿这促狭嘴，他用春秋的法儿，市俗的粗话，撮其要，删其繁，再加润色，比方出来，一句是一句。这母蝗虫三个字，把昨日那些形景都现出来了，亏他想的到也快。”

宝钗对黛玉的这段点评，可以看作是曹师对“春秋笔法”的定义。在曹师眼中，凤姐虽然口齿伶俐，但不过是“市俗取笑”的本领；黛玉却是促狭的“春秋的法儿”，“一句是一句”，心思精巧，更加令人印象深刻。

众人听了都笑道：“你这一注解，也就不在他两个以下。”

这段小插曲的讲故事逻辑非常清晰。先转场，再通知大家“四丫头”退出诗社，然后借分析原因，引出黛玉的“母蝗虫”论，随后由宝钗对黛玉和母蝗虫进行点评，顺带最后再让大家对宝钗所言进行评价。经过这个小曲折，读者的情绪开始被慢慢调动起来。

这时，李纨赶紧说出召集大家前来的原因：“我请你们来大家商议，给他多少日子的假。我给了她一个月，他嫌少，你们怎么说。”曹师对行文节奏的把握，已精确到语句和文字的数量，这种微妙控制，更加用心方能体会。

黛玉自己也掌不住笑道：“又要照着样儿慢慢的画，可不得二年的功夫。”众人听了，都拍手笑个不住。曹师再次让宝钗总结道：“有趣，最妙落后一句是慢慢的画，他可不画去，怎么就有了呢？所以昨日那些笑话儿虽然可笑，回想时没味的。你们细想颦儿这句话虽然淡淡的，回想却有滋味，我到笑的动不得了。”曹师给宝钗安排的这番话，表面是对两种风格笑话的精辟论述，暗中却是在钗、黛之间营造出一种高山流水遇知音的知己感和归属觉。黛玉拉着惜春的对话，表现二人关系融洽；惜春为难，重点表现任务艰巨，需要面对各种困难。

黛玉道：“人物还容易，你草虫上不能。”李纨是老实本分的实在人：“你又说不通的话了，这个上边那里又用着草虫。或者翎毛到要点缀一两样。”黛玉笑道：“别的草虫不要罢了，昨儿的母蝗虫不画上，岂不缺了典？”众人听了，又大笑起来。黛玉一面笑的两手捧着胸口，一面说道：“你快画罢，我连题跋都有了，起了个名就叫携蝗大嚼图。”一个“母蝗虫”，连续用了三次，一次比一次欢乐。曹师在描写人物的时候，最擅长将动作、神态、语言三方面有机融合，确保人物形象清晰、丰满、形神兼备。