孩子“学习一塌糊涂”，家长如何带孩子逆袭？
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所谓孩子“成绩差”的原因
我不太明白为什么很多家长在孩子年纪很小的时候，比如说七八岁的时候，就会给孩子贴上“学习差”或者“不爱学习”的标签。我经常会接到一些低年级家长的咨询，说自家孩子学习一塌糊涂，不知道该怎么办？
首先，所谓的学习差到底是孩子在考试当中不理想、做作业没有达到老师的要求，还是孩子本身不爱学习，这需要家长去分析，如果仅仅是因为达不到老师的要求或者是大多数人的要求，我觉得家长大可不必着急。
遇到孩子做作业达不到要求的时候，家长应该做的是帮孩子分析：为什么老师会那样要求，孩子不这样做的后果是什么？如果孩子自己可以很明确的说：“我得零分无所谓”或者是“老师批评我也不在乎”那么我觉得家长倒不必强求。在学习这件事情上，家长要始终跟孩子站在一起，不要因为一两次的成绩而轻易的否定孩子、破坏你们的亲子关系，这非常得不偿失。
第二，家长应该明白，在孩子的童年期和幼年期，不爱学习是一个常态，因为我们家长眼中认为的学习跟孩子好奇心的探索过程是不一致的，有时候甚至是背道而驰的。比如说大多数孩子很喜欢拿笔在纸上画东西，他们认为在纸上画出痕迹就是一件很好玩、很有成就感的事。家长和老师就有些贪心，希望他用笔作为工具来写东西。所以从根本上在使用笔和纸这件事中，大人和孩子的诉求是不一样的，当你要求孩子按照你的想法去使用纸笔的时候，孩子自然会觉得很不愉快。
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被家长武断地贴上厌学和成绩差标签的孩子，会从根本上讨厌学习或者排斥学习。他们会觉得没有学习这件事情跟家长的关系还很好，反而学习是一个破坏亲子关系的事。所以或多或少厌学的孩子跟家长的关系都有问题。
如果家长能心平气和的跟孩子谈心，你就会发现孩子真正讨厌的不是学习，而是在面对学习这件事情上家长对自己的态度。
第三，在孩子的低年级对学习的兴趣，直接会影响今后十几年求学生涯的情绪和求知欲乃至成绩。家长不能掉以轻心，不要认为孩子长大了自然就会好，我们接触过的教育案例中还没有低年级学习很差到高年级逆袭的例子。所以低年级的厌学和成绩差，家长还是要重视。
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几个建议供家长参考
首先，在孩子学习状态不太好时，家长要多帮孩子分析原因，而不要盲目地给孩子贴标签说：“我们的孩子不如别人家的小孩儿。”帮孩子分析不好好学或者学不懂的原因，让他去解决这些问题。
第二，要帮助孩子分析他本身的学习习惯与学校的要求到底差在哪里，比如说是字写的不好、他不喜欢上学或者是他只喜欢上学、不喜欢写作业，这方面的原因很多。对于孩子学习态度的引导方面，亲子关系是第一位的。靠威胁恐吓打骂，是没有办法让孩子很好的看待学习这件事情。在帮助孩子培养学习习惯之前建立良好的亲子关系，孩子要听得进去家长说的话，才能够很好的去执行家长的建议。
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第三，需要家长去了解学校教育对这个年龄段孩子的一些基本的诉求，并且通过家长自己的努力或者是向专业的教育人士咨询把学校的要求和孩子学习能力之间的差距找出来，想一些自己的孩子能够执行的办法，比如说孩子的数学不好，家长就要看一下最近学习的数学知识是不是跟他的本身的生活常识相差太远，那么家长就可以起到一个对知识、题目解释和翻译的作用。
从孩子的实际情况出发
希望家长都能从自家孩子的现实情况出发，去分析学校教育对于孩子要求背后真正的意义，而不是让孩子完全丧失自我去适应一个比较教条的学校教学要求，这样才是对孩子长期发展有益的教育方法和理念。
本期亲妈学堂就和您聊到这里，期待与您下次相遇。
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