随胡裕树先生编教材

胡裕树先生与他主编的《今日汉语》

诗曰：

字词章句法如麻，三代名尊八大家。

巨著煌煌成学派，雅言袅袅领风华。

忝留母校凭谁力，幸赖先师指我瑕。

老叟音容犹在目，精论标点吐莲花。

胡裕树先生是我国著名语言学家，生于1918年。今年刚好是他的百岁冥寿，复旦大学中文系将在8月举行纪念胡裕树先生100周年诞辰的学术研讨会。作为蒙受先生恩泽的后辈，我沐手焚香，写了这首七律，以纪念这位著名的海上学人。

就内容而言，这首诗可分为两部分，前四句讲胡先生的学术成就，后四句则是讲我与胡先生的一段难忘的交往。

先生的学术成就

诗的前四句，仅是对胡裕树先生学术成就的例举性概括，肯定是不全面，甚至是不到位的。

字词章句法如麻▽

我国对于汉语语法的研究，始于1898年成书的《马氏文通》，作者马建忠，是复旦大学创始人马相伯的胞弟，晚清著名的外交官和学者。作为我国第一部语法专著，该书自有其不可替代的开创之功。但是，作者在建立汉语语法体系的过程中，过多地依赖于拉丁语的语法，这就如同一个人穿了一件不合身的衣服，横看竖看不舒服，很多问题无法解决，给后人留下了太多的争议，所以说这个领域是“法如麻”。

三代名尊八大家▽

自《马氏文通》后，经过将近一个世纪的诸家蜂起、群雄纷争，最终形成了被广泛认可的现代汉语语法学界的“八大家”，季羡林先生曾为《二十世纪现代汉语语法“八大家”选集》作序，其中写道：“所推八家，实慎重考虑、缜密权衡之结果，对'大家’之名，均当之无愧。此举实有对20世纪中国汉语语法研究作阶段性总结之含义。这也是顺乎学术发展潮流、应乎业内学人心声之做法，一定会受到学术界广泛的欢迎。”

八大家以年龄排序如下：

黎锦熙、王力、吕叔湘、胡裕树、张斌、朱德熙、邢福义、陆俭明。其中，最年长的黎锦熙先生生于1890年，最年轻的陆俭明先生生于1935年，其间相隔45年，前后该有三代了。

巨著煌煌成学派

雅言袅袅领风华▽

先说“雅言”。雅言指官方语言，以政治中心的变化而变化，是古已有之的。现在的雅言，即普通话。胡裕树先生是语言学家，研究的就是雅言，且站在前沿，所以说他“领风华”。

胡先生的学术成就举世瞩目。据不完全统计，他总共出版学术专著10余部(含合作)，主编教材、辞书10余种，公开发表论文160余篇。他发展了广义形态学说，倡导“三个平面”理论，在汉语语法学界极具影响。特别值得一提的是，他主编的《现代汉语》，经多次修订，印数已达150多万册，曾荣获上海市高校哲学社会科学研究优秀成果二等奖、上海市哲学社会科学优秀著作奖、国家教委高等学校优秀教材一等奖。

胡先生的《现代汉语》自1962年问世以来，蜚声海内外，影响了一代又一代的后生学子，我就是其中的受大教益者。早在进大学之前，我便认真研读过这本书，可以说，我的汉语语法知识全部来自于此。尽管后来主要从事古典文学的教学工作，但是从胡先生这本书中学到的知识，对我来说是终生有用的，尤其是在分析古诗“对仗”时，往往能道人所未道，作出比较令人信服的分析。

随手举二例：先看祖咏《望蓟门》中的两联：“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。”我结合汉语语法分析：“此诗对仗工整，缺点是两联的结构过于一致。尤其是末三字，生积雪、动危旌、侵胡月、拥蓟城，都是动宾结构；而作为宾语的积雪、危旌、胡月、蓟城，又都是偏正结构，这样就略显呆板了。”再看李颀《送魏万之京》中的两联：“鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。”我这样分析：“此诗两联就有变化了，第二联的句式：前置宾语（鸿雁、云山）状语（不堪、况是）状语（愁里、客中）谓语（听、过）；而第三联则是：定语（关城、御苑）主语（树色、砧声）状语（催寒、向晚）谓语（近、多）。”

所以我认为，胡先生主编《现代汉语》，厥功至伟。仅凭这一本书，就足以令人永远地缅怀他。

与先生难忘的交往

我常常不无得意地对朋友们说，从进复旦中文系读书，直到从复旦中文系退休，我可谓“八朝元老”。记得刚进复旦读书时，系主任是朱东润先生。倏忽四年，到毕业留校，已是胡裕树先生的“天下”。后经章培恒、徐鹏、陈允吉、朱立元、陈尚君，最后的退休手续，是在陈思和兄手里办的。这八位系主任中，东润先生高山仰止，只听过他的入学动员；培恒先生与我颇多“戏剧性”交往，待另文详述；徐鹏先生只是在我当了系工会主席后，每年登门探望一次，说的都是客套话；允吉先生是我的恩师，在前辈中交往最多；立元、尚君、思和是好朋友，自当别论。

我现在“退而未休”，每年还在系里上一学期的课，那是在“第九朝”陈引驰的领导下了。至于与胡裕树先生的“高攀”，则来自一段意外的因缘。这首诗的后四句，讲的就是那个故事。

忝留母校凭谁力▽

我们那一届文学专业共有71个学生，毕业时是全国统一分配的。根据各方面条件，系里古典文学教研室决定留我，但当年教育部只分配给中文系汉语专业两个留校名额，我所在的文学专业却一个也没有。如果我留校，就必须借用汉语专业的名额，并且挤掉一位该专业的同学。这在当时绝非小事。几番争论，几经周折，最后是系主任胡裕树一锤定音拍的板：我以汉语专业学生的名义留校，这样就必须为汉语专业工作两年，然后再回古典文学教研室。胡先生这一“板”非同小可，它拍定了我的人生。

后来我才知道，胡先生这一板不是随便拍的。因为当时他刚接受一项国家任务，为适应改革开放的新形势，由上海市侨办牵头，请他出马主编一套针对海外第二第三代华裔的汉语教材。先生认为，编写汉语教材，需要有一支强大的汉语研究者组成的队伍。于是他选定著名语言学家汤珍珠、徐志民两位先生作为副主编，当时系里崭露头角的语言学新秀陆丙甫、汤志祥、吴悦、贺国伟、沈亚明等也悉数加入。此外，他还有一个独特的想法，就是编写团队中还应有一名文学专业“科班出身”的人员参加，这样或可增加教材的文学性和可读性。因而他就借毕业分配之机留下了我。

幸赖先师指我瑕▽

从第一次编辑会议开始，我便在胡先生领导下整整工作了两年，其间深受教诲与熏陶。《今日汉语》教材共14册，其中课本四册，一至三册将语音、词汇、语法统统讲完，第四册实际上是一个系列故事集，讲一对华裔父女来中国的种种经历。胡先生指定我独力编写这一册。为此，他专门找我作了一次长谈，其间不乏醍醐灌顶式的教导。比如他说，你所编故事，既是文学创作，更是教材编写，因而在注意故事可读性的同时，必须十分注意语法和词汇的复现率；各章节要突出一个语法重点，整册课本不允许出现前三册没有学过的新词汇。这些事前的提醒，保证了我在写作过程中不走弯路，最后顺利地一稿通过。这套教材后来荣获上海市优秀图书(1985-1988)二等奖。

老叟音容犹在目

精论标点吐莲花▽

胡裕树先生无疑是学界权威，但在他身上我感受不到一点“威”势。在我眼中，他就是一位不苟言笑却和蔼可亲的“老叟”。记得我第一次去他办公室报到，他劈头问我是哪里人，得知我祖籍是浙江镇海时，他笑了笑说：“我们500年前还不是一家啊，可能要去找胡公满了。”胡先生是安徽绩溪人，绩溪胡氏与镇海胡氏分流很早，而胡公满是全国胡氏的始祖，所以他才这么说。

胡先生衣着朴素，腕上永远戴着一块廉价的液晶电子表。他待人接物也是“恂恂如鄙人”，很难把他和复旦中文系主任、校学术委员会委员、上海市语文学会副会长、《辞海》编委兼语言文字分科主编、《中国大百科全书》语言文字卷编委兼语法修辞分支主编等等发光的头衔联系起来。

在生活上，胡先生对己待人的确都有点“抠”，整整两年，他从未请我们几个青年教师去他家坐坐，开会就是清水一杯，也不让我们吃点什么。要知道，那是可以动用经费的。我们私下抱怨，在这点上，胡先生真不如汤珍珠先生，汤先生常邀我们去她家，还吃了好几顿饭。

但在工作上，他不吝赐教，绝不小气。在他身边，会在不经意间受益无穷。比如，我编写教材时，用了一则关于苏东坡的掌故，讲苏东坡遇到一位势利的老和尚，心中不快，临走写了一副对联讽刺他。我是这样叙述的：“老和尚一看，上联是：坐！请坐！请上坐！下联是：茶！敬茶！敬香茶！顿时满脸通红，十分尴尬。”胡先生审阅时，亲自用红笔把6个感叹号全部圈掉，改成：“坐，请坐，请上座；茶，敬茶，敬香茶。”一次闲聊，胡先生边喝茶边提到了标点符号的运用，他说，标点源自古代的句读，根本意义在于断句，所以逗号句号基本足矣。有些文章又是问号又是感叹号，再加破折号省略号，弄得花里胡哨，实在是有失庄重。

这一不经意间的闲话，至今仍指导着我的写作，终身不忘。

胡裕树先生简介

胡裕树（1918年7月24日—2001年11月22日），著名语言学家，复旦大学中文系教授，在现代汉语语法领域有重大贡献。1986年经国务院学位委员会批准为现代汉语专业博士学位研究生导师。先后任复旦大学语言研究室主任，中文系副主任、主任，校学术委员会委员。曾任上海市社联委员、上海市语文学会副会长、中国语言学会常务理事、《辞海》编委兼语言文字分科主编、《汉语大词典》编委、《中国大百科全书》语言文字卷编委兼语法修辞分支主编。

胡裕树教授在汉语语法理论、现代汉语教学、语言文字辞书编纂等方面著述甚丰，受到学术界广泛赞誉。