世界，因我会改变什么？(完）
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这里已经是《世界，因我会改变什么？》的最后一期。在2020年下半年结束之前，我让听我课的120名学生（涉及大二、大三年级）做了同一个创作练习《世界，因我会改变什么？》，这批学生出生于1998年到2001年之间，练习的结果是50%左右的学生认为——世界，因我不会改变；50%左右的学生认为——世界，因我会改变；60%左右的学生认为世界就是自然界，就是大自然、是地球；20%的学生认为世界是我的世界，世界是我的。
那么，什么是我？这个每天我都会说的人称代词，代表的就是自己吗？“我”要从文字的起源说起（见下图），“我”字最早出现在甲骨文里，是奴隶社会里用来行刑杀人和肢解牲口的凶器，有柄有钩，叫做锯斧（A）“锜”,斧口有一排锋利的锯齿，由此衍生出“手持大戉，呐喊示威”等意义。到了战国时代，凶器“我”被后来出现的凶器淘汰了，从汉唐开始，“我”被普遍的作为第一人称代词使用，所以，我一开始指的并不是我自己。
这最后一期的《世界，因我会改变什么？》由120位学生中的60位组成，他们来自大二的油画、国画、陶艺、扎染四个专业，他们认为——世界，因我不会改变的占21%；认为——世界，因我会改变的占68%，改变集中在一种小小的改变里；认为——世界，是我的我的世界的占20%；认为——世界是自然界的占26%；认为——世界是社会环境/文化的占16%。60位学生中，1人想考研，1人想转专业，2人毕业想做和专业相关的事情，1人想去做一名老师，其余学生的状态全部在艺术创作里......
李子贤：我会做一些能让人们感受到世间温暖之事，可能是解决流浪者的一时温饱、为困难者腾出一段时间、爱护花花草草，关心他人。我联想到街边流浪者无家可归，在雨中瑟瑟发抖，却还是只能以拾荒来解决温饱，在寒冷的冬天，我伸出我的手，给流浪者带来我能给予的安全感及温暖。
创作方式：综合材料、行为
李青：现在，环境保护已经成了一个热门话题，浪费电的行为依然存在，我们要从自身做起，不用的电器的时候就关掉，节约每一度电。
创作方式：综合材料
黄茜：我用双手改变世界，环境是靠我们大家维护的，从自己做起。我们可以把垃圾回收，不要乱扔垃圾，长时间坚持，到处是垃圾的地方可能变得干干净净，世界会因我而变得更干净。
创作方式：综合材料
王书超：世界，因我会变得温柔。我看见路人身处窗外的香樟树下时，晚霞与月色在天边的交界开出了一朵无名花，星光温情，灯火璀璨。
创作方式：综合材料
胡群：世界，因我的改变，多了一种装饰，我用到扎染和一枝花，一副展现出大海的寂静，有了花朵的陪伴让大海不那么孤单，灵感是来源于我自己的生活，因为现实生活中的我比较孤独，所以我想让作品中的大海也不要那么孤独。
创作方式：综合材料
赵翔：这是一个用泥巴抠出来的中国地图。不要妄想改变世界，只能努力改变自己。想改变世界，很难，要改变自己，则较为容易，与其改变全世界，不如先改变自己。
创作方式：综合材料
张顺行：我的理念是建立在环保，还有保护珍惜动物上的，大海很蓝很深很广阔也遮蔽了一些问题，大海属于我们所有人，海豚它很可爱很聪明，也逃不过海洋垃圾的威胁，我不伟大不能改变世界，但我可以为我们的世界，竭尽所能因我们而改变。
创作方式：综合材料
杨旭：即使不能为这个世界带来多大的改变，也坚信身边依旧会是特别，我创作的这个作品是在斜木上制陶的自己， 即使是艺术品的创作会带来很大的污染，但是也会竭尽自己的全力让自己的身边多一份绿色，让环境与自己的专业平和。
创作方式：综合材料
郭明珠：学会垃圾分类，就是我们需要做的，事虽小，但是我们每个人的道德规范。同时，也是我们每个人的价值观体现，每天垃圾分类，世界会因我们变得更好!我们的家园也会更加美丽!
创作方式：综合材料
郭亚齐：我们只能改变属于自己的世界，环境永远不会来适应人类。从自我做起，从身边小事做起，保护我们的家园。当今世界可能不会因我而改变什么，但是我一定会被这个世界所改变。
创作方式：综合材料
代璇：我的大学生活中也有我的小小世界。与室友她们的日常生活也是一个小小的世界，小小的世界因为我而改变着，日常闲聊 一起娱乐沙雕 一起打打闹闹，时不时带给她们快乐，一起上课赶作业互相帮助。
创作方式：绘画
刘兴丽：陶艺与绘画、雕塑、设计、以及其他工艺美术等有着无法割舍的传承与比照关系。
创作方式：综合材料
罗雨虹：我用自己的眼睛感受到的世界，我通过眼镜框的形式把他表现了出来。我认为，人们其实都在潜移默化的改变世界，而这个改变的途径就是用去眼睛记录，传播。
创作方式：综合材料
尊瓦南吒：世界因我而变得有规律，植物的生长、果实的成熟、文字的诞生、书本的产生、作品的创作，每一个创作作品、每一件事物、每一种动植物都有它产生后的规律。
创作方式：综合材料
聂欢：想象自己拥有神笔马良的笔，那么我将画掉世界上所有的悲伤，痛苦，讥笑与仇恨。中间的圆代表着世界，“我”控制着笔正在治疗那些不好的东西，让世界只充满爱与善意。
创作方式：综合材料
张文飞、段元娇：我们认为，世界的发展不仅仅只是无序的延伸，正如梅花枝头那即使一刹那的红光，不只是寒冬的怒放，更是因为我的刹那而促进的一抹曙光，或许我无足轻重，也或许我就是那延伸。
创作方式：综合材料
王春：世界会因我改变什么？每个生命都是由身体、大脑和心灵组成的。我的大脑里装着什么，比身体的长相和穿着珍贵，而我心灵的美德、胸怀、智慧和境界，比大脑里的更珍贵！世界是我心灵所投射出的影子，我是什么样，它就是什么样。
创作方式：综合材料
张微：世界，因我而改变。王羲之曾写到的：夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内，或因寄所托，放浪形骸之外。生命如此短暂，赋予何其精彩。活出自我，超越自我，使自己的人生道路充满一个个闪光点，在我选择走上艺术这条道路的时候，我知道，世界会因我增添一分色彩。
创作方式：绘画
周万春：只要拥有善于发现美的眼睛，在这万千世界，美好的事物就能随处可见，随时看见，联系我的专业，在看到一片洋甘菊花朵时，我想到用绘画技艺来记录它的美，同时我也将数朵洋甘菊花朵粘贴在画面上来增添鲜活性。
创作方式：综合材料
王利泽：我认为我生活的每一天自己在改变，世界也同样在改变。作品中我想表达的是我通过感受生活、体验生活，从而创作自己的作品，虽然微不足道，但是，的的确确改变了世界，这也不断激励着我们不断学习不断进步。
创作方式：综合材料
罗泽娇：世界会因为我的开心而变得美好，也会因为我的难过变得阴沉。所以，就有了陪伴我们随着时间的流逝而改变外貌的树叶，他的成长到掉落，不就正对应着世界对人类、对万物的感情是一样的，也是公平的。
创作方式：综合材料
高明桧：世界因我而变得美好，以我为中心，展现出美好的心情。彩虹代表晴朗的天气，人们一般在看到雨过天晴后的彩虹心情都会像天气一样变得格外明朗。
创作方式：综合材料
张亚男：世界因我而美丽，图中的扎染代表海洋、水源、花代表生命，山川代表健康，组成生生不息的景观 ，运用了我的专业纯植物扎染，保护环境，维护生态。
创作方式：综合材料
叶雯琪：每个人都是世界组成的很小一部分，经过小部分的汇集就组成了世界。世界会让我们改变，我们也可以通过渺小的力量而改变世界，通过力量的汇集影响社会，和谐发展。
创作方式：综合材料
查民旺：世界，因我改变什么，这句话相当于我能为世界做些什么，身为陶艺专业的我，可以复刻现实生活中的各种建筑，图为复刻呼伦贝尔达尔吉林寺中的菩提塔，在大数据的今天，我们应该从手工中寻找精神慰藉。
创作方式：陶泥
杨昕玥：世界，因我会改变周围的环境卫生。我们的环境随着人类的发展也在慢慢的变化，学校也为文明卫生，增加了垃圾分类的项目，我使用了我们衣服上的标签纸等，制作了一个垃圾分类的手工作品，以此来表示我们合理运用，废物回收生活中的各种物品。
创作方式：综合材料
白茹怡：绿色的女性是结合了自然中的事物进行的拟人，代表着世界，前面用石粉泥捏了一朵玫瑰，表示着我对世界所做的事，虽然微小，但却美丽，人们只是一个微小的个体，世界因我而获得更为美丽的“心情”与我对它的“深情”。
创作方式：综合材料
杨凤：每个人的姿态是有意义的，自我有意无意选择的结果。或做英雄、或做可爱、或做潇洒、或做性感，世界是你也是我，在疫情爆发的今天，或在疫情坚守的白衣天使，或为疫情募捐的老百姓，在各项美好成就作出的此时，每个人都可化为大海的水珠。
创作方式：综合材料
杨治佳：我们不过是世界上很渺小的一个存在，渺小的我们加起来就是很强大的存在，所以我用几何图形代表渺小的我们，拼凑出一个完整的人，意味着小小的我们，或者一点一滴又或者小小的事情，只要拼凑在一起，就能成为一个不渺小的存在。
创作方式：绘画
谢思婷：我想做一名美术老师，我对世界不会有太大的改变，我希望能改变到每个我能有机会教过的孩子，能改变他们对色彩的认识。
创作方式：综合材料
李富康：我的出现不能改变这个世界，是大家在一起才能改变。
创作方式：摄影
把永昌：在全球经济因疫情而低沉时候，尽我所能所学的专业在学校里面，出售自己专业课所学会的一些手工，拉动校园里面学生的一些消费。
创作方式：综合材料
张柳：这是我爸妈的结婚照和小时候陪伴我的照片，我认为我的到来改变了他们的生活，他们的世界，在我成长的过程中，他们也无形的改变着我的世界。在我爸妈的眼里，我就是他们的全世界。
创作方式：摄影
徐自晓：我对世界的改变虽然微小，但是确确实实存在的，我的妈妈多了女儿，我的妹妹们多了姐姐，会不会在某一天我为我妹妹做的什么小事情，从而悄然改变着世界，我却不知道呢？其实，世界是因为我们的存在，而在悄悄改变的。
创作方式：摄影
康定杰：我是因为爱这个世界才来的。所以，我将用全然的爱来接受这个世界，并用全然的爱，让世界更加美丽。
创作方式：篆刻
谭浩：世界不会因为我一个人而改变，我也没有让世界改变的能力，我能做的就是记录我们改变世界的痕迹，我把人类的发展对世界的变化记录了下来，记录历史，不要让历史被遗忘。
创作方式：绘画
霍林瑞：我觉得，世界因我增加了一份善良，我的作品以一个儿童为主线，牵引着画的全身，在画儿童的时候，我运用了剪纸的儿童形象，用剪纸的形象，用马克笔的手法'画了出来，做出了儿童的形象。
创作方式：综合材料
谢家林：我的答案是不会改变什么，我很喜欢画面中的朦胧绿意，有一种身处云雾中一样，很透却又不闷。小王子的形象代表了希望、爱、童真、单纯、勇敢，白色则是寓意着我们现在都还只是开始，就像一张白纸，未来还长，拥有无限可能。
创作方式：综合材料
李子恒：我相信，这个世界因我而改变，哪怕只是一点点，我都会用自己的双手来创造，来改变它。世界就会多一道亮丽的风景线！
创作方式：绘画
霍蓉
2021年2月3日于霍蓉工作室