沈欣怡专辑︱中国少儿文学微刊 第95期

中国少儿文学微刊  第95期

写作实战班沈欣怡专辑

沈欣怡   浙江省长兴县实验小学306班

雏笔生花写作实战班第6期

橡皮大战

最近班里的课间流行一些小游戏，比如：“子弹飞吧”就是用尺子当发射塔、橡皮当子弹的游戏；比如“冲冲乐”就是把铅笔一支一支搭起来，然后在铅笔不弄动的状态下，一根不剩地冲出来……

今天，又新出了一种游戏，叫橡皮大战。这个游戏听上去很酷，是班里倪倪的独创。

中午，倪倪把我拉到座位上，说：“雅文姐，你跟我玩橡皮大战呀！”

“橡皮大战？什么东东？”我很好奇。

“雅文姐，橡皮大战就是用橡皮弹，谁先弹到对方橡皮上面，谁就赢。”倪倪看着我说道。

“听上去蛮有意思，雅文姐就陪你玩会儿吧。”我说。

我和倪倪拿出各自的橡皮，放在桌角上，游戏开始了。我毕竟是菜鸟级的新手，还没怎么搞懂，只能模仿着倪倪。

游戏进行中，阿杜等人也参加了拉拉队。有的在喊：“倪倪加油！打败雅文姐！”有的站在我这边喊：“雅文姐，加油！打败倪倪！”

比赛结束了，结果是倪倪赢了，但是我并没有灰心。经过失败，我想我已经知道这个游戏的窍门了。我对她说：“雅文姐明天再跟你比！”

“好！”倪倪高兴的回答道。

第二天，我已有准备，带了块跟脚掌差不多大的橡皮。我找到倪倪说：“倪倪，我们继续昨天的约定，玩橡皮大战吧！”

“NO！雅文姐。”看着我的绝密武器，倪倪和小伙伴们都惊呆了。

倪倪最后还是经不住诱惑，橡皮大战又开始了。这次，我感到格外轻松，因为my的橡皮很大，所以轻轻松松的就能压住倪倪的橡皮。这局当然也没出意外，我胜利了。

每款游戏开始的时候会跟风一样热闹一阵子，但很快就会丧失新鲜感，新的项目会不断地推出。这些小游戏给我们带来学习之外的快乐，也同样会增进同学之间的友谊。

沈欣怡在2年级读写班时的资料照片

小风车

有个长得胖嘟嘟的小男孩，叫东东。

有一天，东东父母带着东东去公园里玩，看到许多小朋友都手举着风车在奔跑。东东说：“能给我买一个风车吗？”

“不行。你已经长大了。玩风车都是4、5岁的小孩。”爸爸说。

东东很扫兴，眼泪都要流出来了。

东东的妈妈看东东伤心，花了5元钱买了一个小风车，递给了东东。

东东很开心，举着风车和小朋友们一起奔跑。之后，东东每天上学都带着小风车。

过了几天，一个叫浩浩的男孩带了一个“大黄蜂”的汽车模型到学校。东东非常喜欢这个“大黄蜂”，问浩浩是哪儿买的。浩浩说，是校门口的喜乐福礼品店买的。

准眼到了8月，东东带着妈妈去这个店买汽车模型。这一天是东东的生日。

妈妈同意了。东东成功地买到了喜欢的“大黄蜂”。

周日，妈妈在整理房间时看到了小风车。妈妈说：“东东，这个风车你还要么？”

“不要了”东东说。

妈妈把小风车扔到了路边。

“呼---呼----呼---”一阵大风把小风车吹到了一位小男孩的跟前。小男孩拿起风车看了看，随手又把小风车扔了。

“呼---呼-----呼-----”又一阵大风把小风车吹到了一位小女孩的跟前。小女孩捡起风车，也看了看，把小风车带回了家。

小女孩拿出彩纸、画笔、剪刀和胶水，给小风车装饰。

小风车装饰得很漂亮，小女孩拿着它来到了草坪。

小女孩转呀转，不停地旋转着身体------

小风车也转啊转，飞快地转动着色彩-----

小女孩和小风车成了那天最美丽的风景。

李永春评注

这次编发 “小七写女”沈欣怡的非虚构小文，2篇文章都不长的小题材，但都非常的生动有趣。其实可以看出，一是写作的基本功，二是用心的观察和体验。有了这些，题材还可以随手捡来。其实，这些类型的文章能写作好，写作班已经很多了，基本上在童话写作之后会“冒”出来。只不过，3、4年级抓的题材小而有趣，而高年级会抓小而感人。

在童话培训中，我突出强调“关注细节”，而非虚构的细节就是要靠观察、体验和思考。而且，在童话中的开始，我还不大注重他们的写得好坏，而是强调“越长越好”，一方面这也不好那也不好，他们就放不开写了，我也看不到他们写作上的优缺点。我知道，到了培训后期，他们自然而然会考虑精炼，但精炼的前提就是要生动。实际上，开始的“长” 也是为了后来的“短”。学写作就是从“长木匠到短铁匠”的过程。

接下去，还会刊发3年级女孩卢徐楠写的《第一次坐飞机》，看了之后就能知道，这次的飞机还真没有“白坐”。观察+体验+感受，三者结合得棒棒的，都是真话，没有套话。

我最害怕小孩的写作跟大人一样说结论、讲套话，还有就是投机取巧，写出来的都是“成人口水”。

本期执行主编：尹奇峰