一篇议论文,无论支持什么、反对什么,总要有一个选择。这个选择站队,就是“立场”或“观点”。
证明自己这个“立场”或“观点”正确的各个角度,就是一个又一个的论点。
能够佐证自己论点正确的一个个细节(比如数据、名人名言、案例分析)就是论据。
整个论述的过程,议论的过程(包括方法、手段、衔接等等)就是论证。
立场是什么
“立场”是面对一个现象时个人的选择。
比如对于“大学生是否可以兼职”,立场可以是“可以兼职”,也可以是“不可以兼职”。
又比如“大学生兼职的好处多于坏处,你同意吗?” 那么你的立场可以是“是的,我同意”,也可以是“不,我不同意”。
所以,我们说的“观点”就是我们的立场”。
那么这个题目的立场不能选择,就是:过渡使用电脑对中学生有害。
那么这个题目的立场不能选择,就是:远程学习既有优点、又有缺点。题目没让我们做选择,我们就不用选择。如果必须要站队,那么我们要么说“利大于弊”,要么说“弊大于利”。
Research says more and more business training and business meeting take place online. Do the advantages outweigh the disadvantages?这个题目的立场可以选择,可以是“利大于弊”或者“弊大于利”。
It is as important for older people to study or learn new things as it is for younger people.这个题目的立场可以选择,可以是“老人在学习新事物这个问题上,跟年轻人一样重要”,也可以是“老人在学习新事物这个问题上,不如年轻人那么重要”。以上是“立场”的具体举例。如果题目中让我们做出选择,那么无论我们作出怎样的选择,都是对的。如果题目没有让我们做选择,而是给一个指定的观点,让我们去论证,那么这个立场就是指定的。
论点是什么
“论点”是用来为“立场”服务的,一个立场通常需要有三个或以上的“论点”来论证。如果说立场是人们自己如何站队、站哪一队的选择,那么论点就是人们站队的理由。一个人无论作出什么选择,总是有原因的。这些原因就是论点。
值得单独一说的是:上文说过的观点也可以是论点,范围大一点的观点是立场,小一点的是论点。他们是相对的。比如在“大学生是否可以兼职”这个题目里面,“大学生可以兼职”是立场,即一个人持有的观点;“大学生能在兼职中收获社会经验”就是一个论点。但是维度切换一下,在“大学生到底能不能在兼职中收获社会经验”这个题目里,“大学生能在兼职中收获社会经验”就变成了立场,即一个人持有的观点。需要有下一级别的论点来进行解释说明。论点之所以重要,是因为当我们“想要表达自己的一个见解”,或者“劝服对方接受某个想法”的时候,我们必须要动之以情、晓之以理地把这个道理讲通透。要想方设法的从各个不同的角度去说明“自己的见解为什么好”,或者“为什么别人应该接受你的某个想法”。假如某男生A追求某女生B,但B不知道该不该接受A的追求,于是就问C。C就开始分析了:以上的这些小点,都是C在解释说明为啥B应该接受A的原因。如果C只说“我觉得A挺好,你应该接受”。B其实内心还是犹豫不决。
论据是什么
“论据”是用来证明论点的,它相当于侦探破案找到的“证据”,有了这个证据就可以证明某个观点或论点。论据一定是一个事实,是无可争议的东西。如同破案一样,论据是如同“指纹”、“血迹”一样的事实,通过这些事实可以判断某人有无“犯罪”。对于论说文来说,论据越具体越好,与论点的连接越紧密越好。
甚至是学术一点的(不管真假哈),“有研究表明,在异性发生争吵的时候,如果男性是帅哥,有73%的女生会选择原谅”,也是论据。“从遗传学上来说,五官端正、帅气能把优秀基因遗传给下一代。”这也是论据。
论证是什么
论证就是运用这些“论据”来证明自己的“论点”正确、有道理,从而达到实现“让别人接纳、认可你的观点”的这个论述过程。
我们找到的论点,如果不那么有力度,那么论证就不成功。
我们找到的论据,如果经不起推敲,那么论证就不成功。
无论是论点,还是论据,任何一个出了问题,整个论证都是失败的。
论点和论证,两个要素如果都没问题,但是空洞的罗列在那里,没有合适的论证过程,也是出大问题的。
至于该怎么论证才对,论证有哪些方法,我们下一节详细说。把刚才的例子(C劝服B接纳A的追求)拿来重新使用一下。假如我是C,我的立场是支持B接纳A的追求,那么我可能会说如下一番话:我觉得你应该接纳A的追求。首先吧,A帅呀。不说别的,单说外表,帅哥更能令人心情愉悦。帅哥总比丑男强吧。古人都说过“食色性也”,可见接受帅哥的追求,并没有什么错啊。有网友说“如果男朋友长得帅,吵架的时候还能消消气,长得丑的话,只会越看越气。”这话你仔细想想,还真有几分道理呢。其次,A这人贼有才华。后面就不论述了。。。
(完)
作者:王兴刚老师,前高校英语教师,现教育行业创业者,英语教学16年。本公众号的日常推文主要包括:关于教育问题的理解与感悟,关于英语知识的梳理和剖析,关于英语考点的讲解与总结。,