丹心一片育桃李 痴心不改系杏坛 ——记我的榜样吕淑英老师

如果生命如风，她是扑面而来的微风；如果微风化雨，她是润物无声的细雨；如果细雨成流，她是潺潺流淌的小溪……她就是我身边学习的榜样，我的前辈——优秀共产党员吕淑英老师。

吕淑英老师是我们学校低年级的一名班主任，也是年级组长，现年53岁，1988年参加工作。吕老师工作兢兢业业、默默无闻，甘做教育战线的老黄牛，已经在教育战线奋战了30多年，至今仍是中级教师，真正体现了"抱着一颗心来，不带半根草去"。

教育学生苦口婆心

教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在吕老师所任课的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。吕老师以前教的住宿班都是农村子女，由于父母不在身边，学生年龄又小，很多学生不仅邋遢，而且学习比较散漫。于是吕老师就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。每个班级中都会遇到"问题学生"，他们虽然只是少数，但他们会给教师工作带来很多麻烦。针对这样的情况，吕老师总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清"问题学生"的思想实际，引导他们把自己的缺点找出来，并逐步改正。比如：她班里有个叫张懿的学生，该生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强。于是，吕老师慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理耐心地教育他，一下课就牵着他的小手和他说心理话。天长日久后来这名学生不仅能够包容了“优生”，还乐于帮助“后进生”了呢！

传授知识真心、耐心

吕淑英老师多年来工作勤恳认真，教学成绩突出，她利用课余时间研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，通过循循善诱的引导，做学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对学生的点滴进步给予大力的表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。对于孩子不会的问题吕老师讲一遍再讲一遍，手把手地教，一个问题一个问题的解决，一个学生一个学生的教……有付出就有回报他所教的班级成绩在考试中每次都是名列前茅。

热爱工作，舍小家为大家

吕老师一直患有咽喉炎，说话声音沙哑，多年来积劳成疾，咽喉结节手术就作了两次，但是由于班主任工作量繁重，每次做完手术不能得到很好的休息，嗓子也没有明显的好转，大夫说这个病没有特效的药物可以治疗，只能靠自己慢慢调养。吕老师经常讲了一天课之后声音更加嘶哑，说话时不时会失声。每次听到吕老师嘶哑的声音我们都会特别心疼，但是对工作认真的一丝不苟，对学生的认真负责使她一刻也不能停歇。

吕老师的爱人2015年突发脑溢血，使这个原本幸福的家庭失去了平静，由于脑部的语言神经受到了压迫吕老师的爱人不能说话了，即使这样吕老师的爱人出院没有多久，她就又重新回到了班主任的工作岗位。

在生活中，我喜欢看她每天都光鲜亮丽，打扮得美美哒，温婉的气质让人觉得亲近和随和，不自觉地想要去靠近。我想她的学生大抵也会如此。她对年轻人总是很宽容，我们在工作中的考虑不周她都是平静一笑，从不大吵大闹。我相信还有很多很多我没有感悟出来的闪光点，但我觉得单凭这几点，她已足够成为我的榜样。 我为身边有这样的好老师而感到骄傲。

从吕老师身上我学到了很多，她是我学习的榜样!