厦门大学牛妈，竟用统计学帮4年级学渣儿子...
厦门大学牛妈，竟用统计学帮4年级学渣儿子逆袭，56天成为班级第一…
来自厦门实验小学的一位班主任分享：班上有个男娃，其它成绩都挺好，就是语文拖后腿。每次考试都是70多分！这次期末考试居然破天荒考了97分，除了作文扣2分，基础知识扣1分，阅读理解居然拿了满分！
和家长沟通才知道，原来孩子妈妈是统计学出身，发现孩子的语文成绩一直上不去。苦熬了一个星期，统计了孩子所有常错题，针对孩子的问题，总结了小学语文所有知识点和常考题型，制定了学习方法带着孩子学习…
家长分享了3个提分方法：
1. 集中进行专题练习：专题练习是最有针对性的提分方式，还能提高孩子解题能力的。譬如作文不好，就从审题开始，一块一块地集中解决。审题练过关了，再练拟题，开头，结构等等。阅读理解不好，就将常错题型梳理一遍，一道一道练习克服，直到孩子掌握解题思路，这种练习见效快。
2.要让孩子学会自己纠错和订正：孩子在集中突破语文的时候，盲目地刷题，收效很小。很多孩子写错题之后，就是照着正确答案抄一遍，这样下次遇见一样的题型还是会错。必须让孩子学会整理常错题，纠错的时候，思考正确答案是怎么来的，为什么这样答才是对的，总结思路，再做巩固，这样孩子才能事半功倍地弥补薄弱点。
3.培养孩子每天阅读和写随笔的习惯：这两个月我坚持带着孩子每天阅读20分钟+150字左右的不同主题的（仿写、扩写、续写）写作练笔！还和孩子一起总结了很多的答题方法与技巧，如：
题型一 ：请概括某段的段意
公式 1：什么人+做了什么事。（写人记事）
公式 2：描写了什么景物的什么特征。（写景状物）
公式 3：抒发了怎么样的感情。（抒情文段）
题型二：文章结尾的作用
公式：1.深化中心，升华感情。
公式：2.题末点题，提出中心或中心论点
公式：3.总结上下文，提出倡议，发起号召。
题型三：概括文章的中心思想
①从分析标题入手：标题是文章的眼睛，它使读者获得总的印象。
②从分析材料入手：材料是表现文章中心的基础，可以通过蕴含的意义总结中心。
③从分析首段入手：文章常开篇点题，分析开篇的段落，往往可以把握文章的中心。
④从分析尾段入手：记叙文篇末点明主题或深化中心思想。
⑤从分析议论、抒情入手：记叙文中的议论、抒情具有画龙点睛的功效。
公式：（写人为主）记叙了，赞扬了，表达了…
公式：（写事为主）批评了，歌颂了，表现了…
公式：（写物为主）采用了什么手法，借助什么描写，赞扬了什么，抒发了什么…
最后，要提醒的是，单从应试来说，只要方法正确，态度到位，语文突飞猛进是有可能的。但要提高语文素养，就要多阅读，多积累，小火慢炖了…
