我怎么能连小女孩都不如

文：廖胤凯  聂传安

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昨天二班许嘉晋文章《羡慕》，告诉我们俗得不能再俗的物质刺激偶尔也会促人进步。

其实刺激人进步的方法很多。对于小男生而言，有时一个女孩的影响力远超过家人与老师。

即使那个小女孩只是在上五年级。

一班廖胤凯同学对此深有体会。

“我怎么连一个小学生都不如？”这周末我回老家，发生了一幕让我对自己产生了怀疑。（看来这娃是个有故事的人）

今天早上，表妹知道我回来了，特地来找我玩。我给她看了一眼我的《唐诗三百首》，想跟她炫耀一下，让她长长见识。本以为她会震惊震惊，结果，她不按套路来，而是不屑地看了我一眼。（好玩好玩。看样子背了一些诗的人，都有炫耀之心啊）

我有些不爽，便问她：“你可以用里面的题目编故事吗？”（这个问题足见胤凯的善良：他没直接考背诗，那太残忍了。于是他选了一个小学生常遇到的编故事的方式来考验妹妹）

妹妹翻开目录，看了几眼，然后二话不说，张嘴就来：（这不是凯妹，这是牛妹啊）

一天，小明来到了《桃花溪》。他看见一块巨大的石板，石板上面的纹理很像《八阵图》，小明很惊讶。接着他又来到了《竹里馆》找妈妈，见到妈妈问：“爸爸去哪了？”妈妈说：“爸爸去了《金谷园》，我们一起去找他吧。”他们穿过《乌衣巷》，终于找到了爸爸。（串连诗名组成故事，并且自然还不牵强，又在很短的时间完成，的确不易）

我被惊呆了。一个五年级的小学生居然现场根据诗的题目编出这样的故事，害得我不断心想：“我怎么连小学生都不如啊！”（也许只在这一环节上比不过小学生，你在其它方面可不一定）

我终于理解老聂的话了：“不背古诗，以后与同学交流你连话都接不上。”我怀疑她的语文老师是否和老聂一样，喜欢用古诗去“虐”学生。（看样子她的语文老师与聂老师一样，都非善良之辈啊）

我被表妹打击后，心想：我不输给一个小学生。于是，我又拿起了《唐诗三百首》，开始努力背诗。（说明必要的刺激还是要有滴）

从那以后，我就用心背了许多首七绝。每当我想偷懒时，我就想：我一定不能比小学生差！（这样看来，凯妹妹成了哥哥向前跑的促进者）

一个汉堡加两瓶饮料让嘉晋发愤背下《长恨歌》，一个五年级女孩的即兴表现让胤凯立志去背更多的唐诗。

成长路上，一些人与事或许都能让我们的神经产生刺痛，让我们警醒，提醒我们不要懈怠。

如果我们能因此而发愤，转而不断地提升自己，则是所有人最大的期望。

昨天的嘉晋与今天的胤凯，都让人很是欣慰。

但刺痛后的决心很容易下，而长久的坚持才是真正的考验。

希望这些孩子能走好！