民办学校的末路（一）

民办学校的未来有且只有一条成功路径，那就是走贵族学校模式，最典型且最成功的案例就是厦门英才学校。建议全国各地的民办学校派代表前往学习“英才模式”，除此之外的任何道路都是末路。

民办学校崛起在21世纪初期，基本上都是从初中起家，后面涵盖到高中和小学，然后形成集团化模式。民办学校的成功路径一般有三种模式：①北方模式：优质公立学校开办的私立学校，通过输出优质的师资来获取稳定的收入，以提高公立学校教师的待遇。②南方模式：通过掐尖招生垄断全市最好的初中生源，在通过各种形式留下这批生源升至高中，取得优异的高考成绩，从而吸引大量家庭报考私立校，然后收取高额学费。③贵族学校模式：主要招收中考成绩处于边缘的学生，通过高额学费筛选学生家庭，次要招收高分的高考复读生或者外地市优质生源。优质生源出成绩，普通生源维持学校盈利。

民促法一出台直接针对的是民办学校的南北两大模式。公立校不在参与民办校，而民办校不能掐尖招生。北方的民办学校基本上是优质公立校的附属，这一下打击面非常大，等于断了很多公立学校教师的收入。北方的改革痛点在教师，民办校基本上是花架子，这样一来北方的民办校会锐减。南方的民办校主要靠掐尖招生，而且是跨区域的大规模掐尖招生。现在没办法掐尖招生，也没办法跨区域招生，加上南方大部分民办校基本上都是私营企业，与公办校几乎没有关系。这对南方民办校的打击是毁灭性的。加上南方民办校的教师都是没有编制的，流动性非常巨大，基本上可以说是树倒猢狲散。大部分民办校的年轻教师是一直在准备考编的，甚至是考公务员或者不在从事教师工作。一旦民办校出行没落的前兆，年轻教师出走的概率太大。

目前就漳州这边的情况而言，随着公办学校教师的收入大幅度提升，大部分民办校的年轻教师几乎人人都在准备教招考试，争取考上编制。漳州实验目前还是给出了较高的薪水，还可以支撑一段时间，立人和正兴等其他民办校所面临的情况可以说是岌岌可危。

我们不妨想一想，公办校每年的预算都是在千万级别，新校区建设都是在上亿级别。民办校很难在财力上与公办校抗衡，想取代公立校成为主导是螳臂挡车不自量力。可惜的就是民办校那部分超龄而无法参加教招的教师，他们辛辛苦苦奋斗了几十年却遇上前所未有的困局。