家庭教育 | 聪明的父母如何跟孩子讲道理?

  父母教育孩子时第一件事就是喜欢跟他讲道理:

  孩子玩耍弄脏了衣服,妈妈会说:“要爱干净,要保持衣服整洁。”
孩子哭闹,爸爸会告诉他:“大家都喜欢听话的孩子,好孩子不能无理取闹。”
孩子随手乱扔垃圾,家长这时会教他:“要爱护公共环境卫生,这是基本的素质。”

  “讲道理”一直是很多家长喜欢的教育方式。但是,家长们常常有这样的体会:

  给孩子讲道理,他就是不听;无论给孩子说多少遍道理,孩子还是会重蹈覆辙;越给孩子讲道理,孩子越叛逆。

  比如很多小孩在晚上临睡觉前还会要求下楼玩,大部分家长的处理方式是讲道理,告诉孩子外面天黑了,也很冷,其他的小朋友都回家了,明天再玩之类的话,有一些孩子听进去了,就不再要求了。但大部分孩子是听不进去的,哭着闹着就是要下楼。遇到这种情况家长经常不知所措。

  

  其实,家长可以这样处理,愉快地给孩子穿好衣服,带他下去。并且告诉他想在楼下待多长时间,就待多长时间。孩子下去之后,很快会自己感受到外面很黑,冷风嗖嗖的,楼下确实空无一人,他自己待不了几分钟就会想回家的,这个时候家长还可以劝孩子,既然下来了,多待一会儿吧,这个时候,孩子肯定着急回家,并且以后晚上也不会再想要出去玩儿了。

  这种处理方式可以用在各种事情的处理上,少说多做,尊重孩子的意见,让孩子自己亲自去感受,亲自去判断,孩子自己就会做出正确的选择,哭闹也会大幅度减少。

  

  我们都期望孩子是理性的,善解人意明事理的,但这些基本上是不切实际的,很多时候孩子的大脑就自动屏蔽了道理,说得再多也是油盐不进。

  教育从来不是一个讲道理的过程,不是说通过讲道理就能让孩子明白道理。如果要孩子懂道理,家长首先要做得有道理,做得有道理,比说得有道理重要得多。

大人为什么爱给孩子讲大道理?

  原因很多,最主要的,因为我们懒。

   一个大道理可以用在很多事情上。孩子做错了一件事,我们给他讲道理,内心里其实是希望,通过这件事明白了这个道理,由此触类旁通,以后再遇到类似的事,就知道该怎么办了,就会永远不犯同样的错误了。

  

  真正能让孩子明白一件事应该怎么做,需要家长身体力行,用行动去引导;换位思考,去感受孩子的内心;因材施教,耐心等待变化发生……

  教育并不是一件“告诉”和被告知的事情,而是一个主动的和建设性的过程,这个原理几乎在理论上无人不承认,而在实践中又无人不违反。

  每次当孩子出现问题或者犯错的时候,家长都不知道怎么办,讲道理孩子不听,又不能打骂。其实,对孩子讲道理并不是说没有用,最主要的还是讲道理的方式和技巧。

与孩子讲道理要讲究“方法”

  第一,道理不要讲得太直接。

  对于我们成年人来说,如果有人对你说“你这么做不对,应该按照我的方法来做”,即使这个人讲得再有道理,我们也很难一下子接受他的看法。对于年龄较小的孩子更是如此,他们喜欢听表扬、夸奖自己的话语而不喜欢批评。

  所以父母在对孩子讲道理或对孩子的行为进行评价时,不要直接向孩子讲道理,这样孩子并不容易接受,采用一些婉转、隐蔽的方法会使孩子较为容易接受。例如,通过讲故事的方法,让故事中的人物“讲”道理给孩子听。

  

  第二,讲道理也要尊重孩子的自尊心。

  孩子们虽然年龄小,但是自尊心和荣誉感其实一点也不比成年人弱,如果父母在给孩子讲道理的时候,不照顾孩子的自尊心,总是当着别人的面指出孩子的不足,并告诉他应该怎么做,会使孩子的自尊心受到很大的打击。因此,我们建议父母在把自己所持的“大道理”灌输给孩子的时候,要多用换位思考的方式,多考虑孩子的感受,不强迫孩子接受自己的观点,在让孩子明白道理的同时,也要保护孩子的自尊心。

  第三,找到给孩子讲道理的最佳时机。

  对于孩子而言,并不是只有他们犯错误之后才能给他们讲道理,生活中还有很多既不伤害孩子的感情,又能使他们明白道理的好机会。例如,

  家长在带着孩子逛街或外出玩耍时,如果遇到别的小朋友因为种种原因而向他们父母哭闹或耍赖时,家长们就可以借此机会让孩子自己去评判看到的行为,让孩子谈谈自己在面对这种情况时会怎么做。

  通过引导孩子以旁观者的身份看待问题,使孩子感受到父母的尊重和重视,从而会客观公平地评价这些事情,这个时候也很容易接受父母对他相应的教育了。

  

  第四,用积极的逻辑给孩子讲道理。

  孩子在成长的初期,理性思维能力的发展正处于起步阶段,在看待问题时容易产生片面的思维,因此父母就需要引导孩子多注意事情的积极面,切忌以偏概全。例如,年幼的孩子觉得自己在幼儿园受到别的小朋友欺负,回到家就会向父母告状,这时父母就应该用“积极的逻辑思维”引导孩子:

  “是不是别的小朋友想和你一起玩,只是在游戏中无意中碰到或撞到你了,让你觉得他们是在欺负你呢?”

  通过这种方式,可以使孩子从积极的角度考虑问题,对问题的看法也就会发生积极的改变。

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