【师说】我们今天该怎样做老师？

三生有幸

之一

天地间走来一个小小的我

要开运动会了。美术特色班的班主任X老师宣布由小强代表班级举班牌，一时轰动全校。为什么呢？原来，因为小强是学校新一届高一学生中个头最矮的，115公分；而且，小强每天课间操向来都站在队伍前面，体育委员的后面，怎么就替代了体育委员，充当了班级的领军人物负责举班牌呢？这里头可有故事了。

事情是这样的。某一天体育委员因为有事，临时把班牌转交到小强手上了。小强个头小，怕班牌举低了影响班级形象，就头顶肩扛地把班牌举到老高老高。于是下操后，有人起哄了，有说小强是美术特色班的形象代言人的，有说小强是咱班的男一号的，有说小强准备上台给全校领操的。小强个头低，智力不低呀，知道大家挖苦他，扛了一次班牌弄得他一个星期灰头土脸闷闷不乐的。班主任X老师看出苗头来了。找到小强，半真半假地问：“听说他们推举你当我们班级形象代言人，你不乐意？”小强没有听出其中的意思。X老师又说：“他们还选你做咱班的男一号，你也不要？”小强低声说：“他们取笑我呢。”徐老师笑了：“怕什么，拿出你的本事来，看他们有什么好笑的！”小强明白，X老师的潜台词是：个头是爹妈给的，过错不在自己；读书求学长学问，那是自己争得的，才是真本事。小强学习基础不好，但是脑子好使，稍微用功，就能够排在班级中上游。所以，X老师平常也经常批评那些取笑小强的同学：你除了爹妈给你的个头比小强高点，其他哪样盖过他了？

一周后的班会课，X老师当众宣布：体育委员加强课间操的过程管理，班牌就由小强拿了！还郑重其事地声明：我们就是要把小强打造成我们班级的一块牌子，就是要让小强同学争当本班的男一号。有班主任X老师撑腰，小强这个班牌举得可劲地高。偏巧美术特色班位居操场中线，领操老师调整队伍时，一声“向左向右转”，全校体育委员齐刷刷向小强行注目礼了！

过了一个月，班主任X老师语带双关，问小强：“你觉得你这块牌子怎么样，举得起么？”小强也不含糊，答道：“没有问题！”X老师趁热打铁：“那你接下来，要朝着咱班男一号努力哟！”小强知道老师在鼓励自己，说：“老师，我明白。”

高三阶段，小强因为成绩出色，留在学校复习，准备参加高考。春节前夕，Z师范大学文学院TQ影视学院来招特型演员，小强因为形象符合、文化基础较好、充满自信而被面试通过，提前升入大学了。

天生侏儒，小强是不幸的；就读美术特色班，小强是幸运的。因为班主任X老师看到了小小个头的小强的睿智、机敏和随和，是块可琢磨的璞玉。经过三年的精心呵护，放大他的自信心，维护他的自尊，夯实他的知识，使得小强不仅能够在美术特色班快乐地学习，还能在高中三年阳光地成长，真正为他树起一块牌子，鼓励他勇当班级的男一号。如果没有X老师的呵护，小强也许和其他侏儒孩子一样，一辈子生活在自卑、受欺侮的阴影里；如果没有X老师的鼓励，小强充其量也只能够成为一个身体健康的袖珍小男生而别无所长。X老师点亮了小强的生命之明灯，铺设了小强的成长之路。

每个孩子都是可造之材，每个孩子面前都有一条康庄大道。关键是，老师要有一双发现的眼睛，一双充满关爱的眼睛。

韩愈说得好：“世有伯乐，然后有千里马。”