如何利用好科技馆，做儿童的科普教育

前面有写过一篇在去博物馆之前应该做什么的文章，今天讲一讲在培养孩子的科学兴趣时，如何利用科技馆来帮助培养孩子的科学兴趣。

我们都知道，其实科技馆作为开放的公共社会资源场馆，它承担了向大众普及科学知识的职能。场馆内有很多适合从儿童到青少年乃至成年人等不同年龄阶段的群体去体验的项目，有各种各样形象生动的科学知识介绍、科学实验以及各种科学体验，同时，目前大部分的科技馆在固定的季节还会举办一些科技科学活动、户外实践等等。那么，我们作为家庭教育的一部分，给孩子做科学普及教育，可以好好运用这些资源。

大家可能会说，我们去过科技馆了，但是去完之后孩子该怎么样还怎么样啊，好像也没什么变化？这个问题不少见，在我看来会出现这个问题的一个原因是，缺乏“有备而来”，过于“随心所欲”，为了逛而逛。

在这里，我想说一说我们去科技馆的之前准备，以及过程中和之后应该做什么。老规矩，前中后三件套做起来。

首先出发之前，你肯定已经了解过了孩子在你的陪伴下，现在对哪些方面感兴趣，特别想要了解的科学知识有哪些。在这个基础上，我们把要去的科技馆它有哪些展览，有哪些展馆，还有有哪些体验的内容先了解清楚。在带着孩子去之前，我们把这些知识先跟孩子讲一讲，如果说有视频资料或者有动画能够放给他看，那就更好了。

好，我们做好这些准备之后，可以进行第二步了，那就是开始出发了去科技馆去实地的体验了。到了之后就放开来让孩子去尽情的玩，尽情的撒欢，这个时候没有必要指点的喊出“哎，孩子，我告诉你这个是什么什么什么，那个是什么什么什么”。是的，让他自己去玩，让他自己去看，让他自己去研究。这个时候你需要做的是，让他发现他在第一个步骤里看过的东西在哪里，在场馆中是怎么展示的，同时他在玩儿的过程当中如果有问题抛出来，你可以去引导他通过什么途径寻找答案。

很棒，孩子们玩得很尽兴，也有很多收获。孩子们在场馆里也玩累了，我们也快结束了一天的辛苦，但是我们真正想要做的科学知识学习还没有结束。在回到家之后的，接下来的当天，以及后面的几天我们要做第三步的动作：复习巩固、随机提问以及强化学习。

第三步非常重要，这个也是进一步的强化孩子对科学的兴趣以及理解的关键步骤。在这个阶段，我们可以随机地问一问孩子：“我们当天看了哪些内容”，“你对什么感兴趣”，“你知道这些是为什么会发生，怎么发生的吗”，诸如此类，进行互动问答。同时如果有进一步深化的内容，比如场馆里没有体现的，我们可以尽量去找一些资料来展现给孩子，可以辅助一些画册、绘本、知识图书等等，通过阅读来巩固孩子的科学兴趣。有条件的还可以在家里把科学小实验做起来，让他通过自己动手来切身体会科学的魅力。

最后，多说一点，如果孩子本身对科学技术非常有兴趣，他们自己就能去探索发现，他们自己就很有想要了解深入了解这个科学原理是为什么出现的愿望，那么家长就可以给他们提供辅助，去帮助他们获得想要获得的信息，给他们提供通道和途径。如果说这些孩子并没有过多的一些科学概念，那这个时候家长需要做就做更多一些，需要付出的耐心和鼓励会更多，需要日积月累的坚持。

无论如何，以上三步并没有很难，对不对，那我们行动起来吧。