每一个体都是一幅精美的人格画作----读阿德勒的《儿童教育心理学》读后感

从事教育的人，每个人都应该好好学习和领会个体心理学的理论和思想。

关于人的发展有一个根本事实，那就是人的心理总是充满着有活力的、有目的的追求。自出生起，人就不断地追求发展，追求伟大、完善和优越的美好前景。这种前景无时不在，却是无意识形成的。正是这种有目的的追求主宰了人一生的具体行为，甚至决定了他的思想。因为人的思想绝不是客观事实，而是与他的生活目标和生活方式相一致的。

整体人格内化于每个人的存在之中。每一个体代表了人格的整体性和同一性，同时每一个体又是其整体人格所塑造的。每一个体都是一副精美的人格画作，画作的作者就是个体本身。不过，他不是完美的画作者，因为他对自己的灵魂和肉体没有完全的认识。

惊叹于阿德勒思想的伟大，每一个体都是一幅精美的人格画作，理解个体，尊重个性。今天的教育者如果能够领悟他的教育精髓，问题儿童或是问题学生也许就不会出现了。尤其是幼儿园的老师，如果能够因人而异，分别指导，尊重孩子的天性，相信每个孩子脸上都会挂满笑容。