听觉能力发展四阶段

听觉能力发展四阶段

1、听觉察知

即儿童能感知到声音的存在，是最基本的听觉要求，这一阶段应建立----运用各种声音刺激，使孩子能知道声音的存在，培养其以听音兴趣为重点的目标

2、听觉分

即儿童判定听到的声音是相同还是相异而具备的一种基本听觉水平。包括区分声音的时长、响度以及音调。

3、听觉识别

是儿童能够将听觉刺激与发声客体进行标识的一种听觉能力水平，这一阶段应以建立----强化语音刺激、建立声意联结形成听觉表象为重点的目标。

4、听觉理解

即儿童能够通过听觉理解语言的含义，是一种较高的听觉水平，这一阶段的目标是培养孩子感知连续言语能力、联系上下文理解言语信息的能力。