荀木白国学千字文每日一字-冬

荀木白国学千字文每日一字-冬

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冬读作：dōng，字从仌从夂。四时尽也。古文终字。古文冬从日。

字骨刻文演变：引自丁再献、丁蕾《东夷文化与山东·骨刻文释读》十九章第二节，中国文史出版社2012年2月版。冬 本义是“终”，即一年结束的意思。冬季是四季之一。
“冬”字在现代汉语中多用来表示一年四季中的“冬季”。《说文解字》里也说：“冬，四时尽也。”意思是说“冬”是一年四季中最后的一个季节。但这已是它的借用义了。“冬”的本义应该是“终”，就是“终结”的意思。
从上面的甲骨文字形，我们可以清楚地看到，“冬”字像一段丝或一段绳子的两头都打上了结（两头的两个圆圈），表示“结束”，也就是“终结”的意思。但表示“结束”的这个意义上的“冬”义很早就不用了，而是把它借来表示“冬天”的“冬”，而要表示它本义“终结”、“结束”的意思时，后人就在“冬”字的左侧加了一个“糸”旁，造出一个“终”字来表示。至此，“冬”、“终”二字就有了明确的分工，也就各自表示其不同的含义了。从上列金文字形来看，它的字体结构已经发生了根本的改变，像是用个东西把“日”（太阳）包了起来，表示不太温暖了，言外之意就是到了冬天了。到小篆时它的形体又发生了很大的变化，不但把金文形体中的“日”字去掉，而且还在其下半部加了个“仌（冰）”字，如此则更加加重了冬天寒冷的意思。到了这时，“冬”字原本表示“结束”、“终结”的形状就完全变成了一个寒意袭人的“冬天”的“冬”字了。在汉字发展过程中所产生的这种古今异字的现象，文字学上称之为古今字。“冬”与“终”就是这种关系。
这个“冬”字本来就是“终了”的“终”字。你看甲骨文①多么形象，就像一段丝或者一根绳索，两头都打上结，表示两个顶端，也就是“终结”的意思。而冬季又是一年四季中最末的一个季节，所以就借用这个“冬”字来表示。那么再要表示“末了”的意思又该怎么办呢？就另外在“冬”字之旁加上表义的“丝”，造出了一个新形声字“终”字。到了金文②，形体有所变化，把一个“日”字包在绳索当中，表示太阳光不太温暖了，所以也就是冬天的意思。小篆③的形体改变较大，把金文当中的“日”去掉了，又在其下增加了一个“仌”(冰)字；这样改颇有意思，不见太阳而只见冰，当然就是滴水成冰的寒冬了。“仌”字应该是对上午阳光照进西半边，下午照射东半边，形成的接受光照地面画线。④是楷书的形体，为了书写方便，把小篆③下部的冰块改为两个“点儿”了。
“冬冬”连用，则与“冬天”之义毫无关系，那是后起的象声词，如陆游《二月二十四日作》诗：“棠梨花开社酒浓，南村北村鼓冬冬！”可是后来人们又造了一个上形(鼓)下声(冬)的新形声字“鼕”，表示敲鼓的声音，但是笔画实在太多，书写不便，因此在简化汉字时，把“鼕鼕”废除了，仍用“冬冬”作象声词。“冬冬”亦可做人名。

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荀木白老师介绍：
山西临汾汾西县人
荀子嫡传第72代后人
中华儿慈会益童成长中心 “父母学堂” 首席讲师
木白文化有限责任公司  创始人
中国书法家协会 高级教师
弘扬中国传统文化 公益讲师
全国“家长、家教、家风”公益讲座 发起人

荀木白老师：
2010年深受传统文化启发,多年来一直致力于弘扬中国传统文化，走在“幸福人生，和谐家庭”的公益讲座全国行的路上，其将传统文化深入浅出讲解,全国巡讲上百场，使很多家庭受益。家庭教育的使命感使他继续而坚定站在全国公益巡讲的讲台上.他常说“现在的家长不是不觉醒，而是没有好的文化叫醒，如果想教好孩子，必须先做好家长，要做好家长，必须深入学习中国的传统家风文化”。
为结合当下社会新发展形势,传播传统文化,大力开展<家长家教家风>全国大型公益讲座万里行.他提出：“孩子出现的问题，折射出得是家长  的问题，家长的问题的背后是家风传承的问题。所以要做好家长，养好家教，树好家风”。

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