期末考后，班主任提醒：成绩好与不好的孩子，差距真的不在老师，在于……｜精选
一场家长会，几家欢喜几家愁，不过，愁到坐立不安的事情，偏让李明的妈妈遇上了。
谁能想到，自家”倒数“的孩子，同桌竟是全班第一。本来还在和同桌家长寒暄的她，在看到两个孩子的成绩后，瞬间想找个地洞钻了。
哑口无言的她，尴尬地笑笑，脑子里先是把回家怎么收拾李明想了一遍。
恍惚之后，她开始想着：
“这俩孩子，老师一样，甚至还是同桌，怎么成绩就能差这么多呢？”
正在这时，班主任说话了：
“各位家长，成绩是对孩子们这段时间学习成果的检测，大家要用平常心对待，咱们家长会的目的，也是为了家长能更了解孩子，家长们多交流一下，互相进步。”
家长们也开始聊了起来，家长们把老师围个水泄不通，想更多地知道孩子的表现。
家长会临近尾声，班主任说：
孩子的事情，不仅是老师的事情，更需要家长们的努力，甚至很多时候，家长们才是孩子最重要的“引路人”；
下面几句话，都是我做班主任这么多年来的感悟，分享给大家，为了孩子的未来，咱们一起加油！”
01
同样的老师，同样的班级，学习同样的知识，孩子们的成绩却有天壤之别。
这是因为：老师传授知识，家长培养习惯。
很多家长“理所当然”觉得学习是学校的事，便对孩子的学习“不闻不问”。
但实际上，那些成绩好的孩子背后，凝聚着家长的殷切付出，好家长，才有好孩子，才有好成绩。
02
孩子成绩的比较，本质上是家庭之间的“较量”。
这是因为：孩子是家长的缩影，浓缩了家长的“言行举止”。
孩子是家长最真实的表现，学校不是孩子成长的发源地，家庭教育才是孩子的根之所在。
03
老师的话不是耳旁风，而是“忠言逆耳利于行”“良药苦口利于病”。
这是因为：老师的话里饱含着对学生的期待。
只要家长愿意听进去老师的话，愿意配合老师，孩子就能得到“双倍的爱”。
家长和老师能通力合作，是孩子最幸运的事。
04
很多时候，家长也“忙前忙后”，没少付出，但孩子成绩却没有起色，还该继续努力吗？当然！
这是因为：努力不一定会成功，但不努力，孩子就会被耽误。
教育孩子这件事，并不是一件“短期见效”的事情，而是一生的事业。
05
有阅读习惯或者能专注做事的家长，孩子成绩不会差。
这是因为：家长具有榜样作用。
很多家长，只是一味要求孩子专心读书，但是自己却心浮气躁，干什么都三分钟热度。
试想，孩子每天看着毫不上进、不喜欢阅读的父母，自己又如何喜欢读书？
06
很多家长一味地关注孩子的成绩和荣誉，却不会在意孩子努力的过程，这样会伤害孩子的心。
这是因为：当孩子一直努力，却得不到肯定，就会觉得努力是没用的。
如果孩子在一次次打击中放弃了自己，家长哪怕再肯定孩子，伤害都不会消失。
07
“成绩”背后并不只是成绩和分数， 还有各方面素质的体现。
这是因为：优秀的孩子，是全面发展的孩子，是会劳逸结合、寓学于乐的。
很多成绩优秀的孩子，是集自律、专注、勤奋于一体。他们不仅学习好，兴趣多，还品行优良，乐于助人，这背后都离不开家长的教育。
08
比起成绩，无论是老师还是家长，都希望孩子能身心健康，品行优良。
这是因为：漫漫人生，好的品性，才是孩子一生的底色。
无论孩子成绩如何，只要孩子在品行方面严于律己，家长就要多鼓励孩子。
09
有时候最让老师头疼的，并不是孩子们的“调皮”，而是家长们的“不屑”。
这是因为：家长对老师，或者对学习的“蔑视”，会直接影响孩子的在校表现。
久而久之，孩子在学校不服管教，老师也没办法进行正常的教学，孩子还如何学习好？
10
学习是一件“勇攀高峰”的事情，但“高处不胜寒”，家长和孩子都要经得起“寒风刺骨”。
这是因为：学习这件事，是持久和复杂的，越走越难。
随着难度叠加，孩子在学习的过程中，会发现越来越吃力。
这时，家长要帮助孩子渡过难关，耐心教导孩子，陪孩子一起“静待花开”。
想把孩子教育好，
光靠老师的力量是不够的。
最和谐的教育关系是：
老师做领路人，
家长做榜样。
教育孩子，
从来都不是家长或是老师
单方面孤军奋战的事。
责任编辑 | 杜润楠