宋丽婷——班主任基本功个人专题展
在濮阳，
有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，
他们紧紧靠拢在一起，
默默生长，深深扎根。
他们凝心聚力，合作分享；
他们彼此借力，共同成长，
他们就是——
蒲公英王红玉名班主任工作室的成员们。
蒲公英说：
自2018年河南省启动班主任素养提升工程以来，每年都要举行班主任基本功展示活动。从省到市再到校，平台不同，但引领成长的目标一致。蒲公英班主任工作室的成员积极参与，主动成长，多人参与班主任基本展示活动，在比赛的历练中获得了成长蜕变。
为了辐射影响带动更多有意于班主任专业成长的老班，现以个人专题的形式陆续发布参赛者的展示内容，敬请关注。
今天发布的是宋丽婷老师的班主任专业发展自传、班级管理故事演讲、班级管理案例答辩和个人成长感悟。宋丽婷老师在刚刚结束的河南省班主任基本功展示活动中荣获二等奖。
濮阳市油田艺术中学语文教师。河南省骨干教师，濮阳市优秀班主任，濮阳市“好青年”、濮阳市“骨干教师”、濮阳市“青年岗位能手”、濮阳市“教学标兵”、油田教育中心“骨干教师”、油田教育中心“骨干班主任”、油田教育中心“优秀教师”、油田教育中心“优秀教研教师”、油田教育中心“先进党员”、油田教育中心“先进个人”、油田教育中心“优秀班主任”等。
班主任专业发展自传
绚丽成长路 娉婷行且思
瓜迪奥拉曾说，他当教练的时候，最大的梦想是让梅西成为世界上的最佳球员，没想到，最后是梅西让他变成了最佳教练！他们师生彼此成全的美好，让我心驰神往。作为眼中有光、手中有书、心中有梦的新时代老师，初登讲台就明确了自己的使命：助力学生成长，和学生成为彼此成就、相亲相爱的命运共同体。
临危受命勇担当——学中练
2013年8月，我的双胞胎女儿正在上学前班，学校通知我接任班主任，想到班主任的披星戴月，想到女儿懵懂无助的眼神，又想到领导的期盼……我辗转反侧，寝食难安，小家大家都是家，手心手背都是肉，思前想后，在父母的大力支持下，我把重担扛在了肩上。
无论是天色微明，还是夜幕降临；无论是烈日炎炎，还是大雪纷飞，校园中总是出现我的身影：学生病了，第一时间去医院；闹矛盾了，第一时间疏导；有进步了，第一时间祝贺……我并不喜欢玩手机，可我是班主任，我要用微信群与家长们沟通，我要及时观看课堂直播。家长们说，他们的手机总会第一时间收到我的提醒，孩子在我的班级，他们放心。
作为资历尚浅的班主任，我一直在潜心阅读专业书籍：《中小学德育工作指南实施手册》《班主任工作思维导图》《正面管教》《解码青春期》等，默默学习管理策略，默默关注兄弟班级，并将自己习得的经验落实到实际工作中去。我尝试着与学生保持适度的距离，我提醒自己不能以罚代管，我评价学生力求客观全面，小山的不合群，小李的厌学，小冉的敏感……我学着去化解多种多样的管理难题，细而不乱，亲而不纵，我们的班风奋发向上、团结友爱。
时间流逝，班级制度愈发健全，管理育人成为常态，所带的班级多次被评为中心级优秀班集体，我的班级管理论文荣获一等奖，我数次被学校授予“优秀班主任”的光荣称号。
跋涉苦修砥砺行——思中探
学生的成长环境除了学校，还包括家庭和社会。学校教育的成效离不开家庭的支持与配合，离不开积极健康的社会环境。我努力调动学生家长的积极性，借助家长所长打造了一支分工明确、强强联合的家长队伍。我们精心排练，拿下朗诵冠军；我们一起远足，举办拓展训练；我们走进科技馆，走进革命老区，互帮互助成为行为自觉，理想信念在心中升腾，校园不是封闭的象牙塔，我致力打造积极互补的“协同育人”模式。
活动是道德形成和发展的重要途径，更是学生最喜欢的学习方式，我适时开展灵活多样的教育活动：“让清正家风与你我同行”、“疫情之下，每个人都在改变世界”“花开有常，不可逾越”等主题班会；“习惯决定命运”小型辩论会；《雷锋在1959》、《八佰》、《你好，李焕英》等观后感交流会；“粽叶飘香，端午浓情”茶话会、法制教育报告会、手机告别会；“中秋诵美文”读书会、“红歌颂国庆”演唱会、“我身边的不和谐音符”反思会等等。我总是利用身边的契机让学生在不知不觉中得到爱国主义教育和理想信念教育。我的班级上下齐心，团结协作，无论是班级管理还是学习成绩，均居于同年级第一名的领先地位。
依托各种主题教育活动，我精心制作大量的宣传标语：“学者非必为仕，而仕者必为学”、“一枝独放不是春，百花齐放春满园”、“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”、“此刻学习，你将圆梦”、“幸福或许不排名次，但成功必排名次”、“不比基础比进步，不比阔气比志气”、“即使现在，对手也在不停地翻动书页” ……大量的宣传标语张贴在班级，大量的经典名著摆放在课桌，鲜花绿植生机勃勃，温馨的教室环境体现出人文关怀，文化育人无处不在。时刻提醒大家，要将自己信奉的道德价值转化为道德行为，以自己的优异成绩与良好表现诠释品德发展的自觉性。
我若盛开蝴蝶来——研中修
日复一日，探索反思，我愈发自信。2017年新生入学，学校首次推行平行班，我所带班级的各项成绩均为年级第一，2020年高考，我的班级一本录取率超过全市平均水平。我先后荣获“全国基础教育课程改革先进个人、濮阳市青年岗位能手、濮阳市优质课教师、濮阳市语言文字工作先进个人、濮阳市教学标兵、濮阳市技术能手、濮阳市优秀班主任、油田教育中心师德先进个人、油田教育中心优秀教师、油田教育中心优秀教研教师、油田教育中心优秀共产党员”等光荣称号。
绵绵用力，润物无声，我愈发谦虚。2019年7月，通过层层选拔，我幸运地加入了河南省名班主任工作室，我再次打开一扇窗，看到了更加幸福的远方。我找到了志同道合的伙伴，我成为了“河南班主任”公众号的忠实粉丝，我开始拔节成长。
我们的主题班会课登上教育时报：《把热点时事“变成”精彩班会》、《这九节班会课，上着上着就上到了省外》；我们的沙龙研讨《面对校园欺凌，到底谁能保护你》登上教育时报，并在第二批河南省名班主任工作室授牌暨专题培训会现场展示，“河南班主任”公众号全文刊发。《老师，我深情地为您祝福》《老班们，如果你摆地摊，你会卖点啥》《春风又绿，指日可还---我的战役日记》……我们这些蒲公英成为教育时报的常客。
我的学生也因为我的进步而借力提升，学生们意气风发，自信满满。从此，我跳出了自我满足的舒适圈，知道了别人有多优秀。青年有担当，国家有希望！作为班级管理的掌舵者，我们必须业务学习有收获，尽职尽责敢担当。当我们锤炼出更强的专业能力，必将辐射出更大的教育影响力，德育硕果将会挂满枝头。
从管理育人到协同育人，从活动育人到文化育人，我看到了自己的成长，更看到了自己的不足，道阻且长，行则将至。班主任成长永无止境，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我用勤奋的工作创造着收获的快乐，我不再是同学们的丽婷姐姐，而是丽婷阿姨，皱纹已经爬上脸庞，这不仅仅是岁月的印痕，更是历练的见证。多少个宁静的夜晚，安于寂寞，笔耕不辍。任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭时光流逝，憔悴红颜，始终坚守心中那盏希望之灯，守一方清贫，握一束坚定，作为班主任，我只希望学生们积极向上。
班级管理故事
这个老班真“善变”
新生军训拉开帷幕，小阳同学来请假，老师，我腰疼，我腰椎间盘突出。有医院证明吗？有有有。那你回家好好休息吧！渐渐的，腰疼成了口头禅，请假成了家常便饭。
小阳的爷爷悄悄打来电话，老师，他的腰不严重，他是想回家打游戏。原来如此，小阳，来来来，老师带你去看病！不用不用。老师帮你揉一揉，我一边揉一边说，以后每次不舒服，老师都会这样做。他的假越来越少！此时，我是灵活的管理者！
正在上美术课，小阳的画板上粘贴了一张自己的照片，什么情况？老师，这节课要求默画父亲，可我没有见过自己的父亲。我的心为之一颤，我俯下身，拍着他的肩膀，靠近他的耳边，轻声说：小阳，你长大的样子就是你父亲的样子。此时，我是温暖的守护者！伴随着我的约束与关爱，小阳的表现日益规范。
班主任的价值不仅仅是管理，更是激励、唤醒和鼓舞。老班最善变，智慧翻转间！我开始引导他的行为，见面问好就够了，不要点头哈腰；我教他服装搭配，正确审美；我们一起听樊登读书；我们一起享受生活，我们一起开车兜风，老师，你的车技可真飒！欢声笑语在车内蔓延。我们开始谈理想，谈人生，谈未来，此时，我是成长的引路人。
马卡连柯曾说，培养人，就是培养他对前途的希望。2020年9月，小阳迈入浙江师范大学，成功入选浙江师范大学官方主持人团队，现在的他，西装革履，意气风发……而我，也在这条幸福的道路上，继续变化着、丰富着我的角色……
班级案例答辩
答辩问题：
班级女生小A近些天目光游离、精神恍惚。在班主任的询问下，小A说出实情：外班一个男生两个月前开始追求自己，鉴于学习压力，她直言拒绝了。这两天无意中听说此男生追求到了另一女生。得知这个消息后，小A却不由自主地感到失落、无心学习……班主任该如何帮助小A？
我的作答：
面对小A的问题，我会运用正面管教的方式帮扶小A的成长。
第一，我会选择一个温馨的环境和小A聊天，帮助小A打开心结；并悄悄联系小A家长，家校并育，积极互补。
第二，召开有梯度的主题班会：《四季有常 不可逾越》、《同学交往 亲密有间》、《我就是我，不一样的烟火》。三个主题班会互为补充，既肯定小A第一次拒绝时的理智，又教给大家清晰的交往规则，并让同学们明白，自我价值源于自我绽放，而非他人追求。
第三，动静结合的教育方式。
动，就是动起来、走出去，我会开展丰富多彩的文体活动，因为活动是学生道德形成和发展的主要途径，更是同学们最喜欢的学习方式。他们在活动中学会适度交往，发现优秀的男孩、女孩比比皆是，而我们现在要做的就是不断提升自我。
静，就是我会给小A写信。在信中，我会表达对小A无条件的爱，也会再次表达同学交往的原则，还会用罗森塔尔效应给予小A积极的肯定，平心静气的文字如涓涓细流滋润小A的心田，更有利于小A的接受。
第四，育人先育己。我会告诉小A老师也曾遭遇这样的成长困惑，可是今天老师依然站在了省级大赛的舞台上，靠的就是清醒的自律和对优秀的不懈追求。在同理心和共情力的共同作用下，让小A因为亲其师而信其道。
作为班主任，永远没有完美的学生在等你，但是问题出现的时候就是智慧生成的时候，我坚信每一位同学都是一座金矿，所以，我会一边探索一边反思，绵绵用力，久久为功！
成长感悟：
比赛已经落幕，可我的心久久不能平静，恰逢五一假期，我为自己安排了很多放松项目，可我的心里一直惴惴不安，因为我真切的看到了自己的短板，“你还是不够努力”这句话挥之不去。
南阳市第十三中学的夏小凯说：3天的省中小学班主任基本功展示活动，对我来说是一种“煎熬”：对着镜子，我练习表情；坐在桌前，我研究案例；走在湖边，我演讲故事；参赛结束，我观摩学习。就这样，一个崭新的笔记本写了27页……
夏小凯老师荣获了一等奖的第二名，他和我们濮阳的选手李云峰同住一个房间，所以在比赛中时常注意到他:帅气的外表，自信的神情！原来都源于悄无声息的努力。在比赛的间隙，我们和其他选手交流，他们有的已经准备了半年，有的已经准备了一个月，有的为了参赛停掉了所有的工作。
他们说他们利用下班时间在办公室一呆就是十一二点，看了N本书，看了前3年100多个参赛选手的视频资料，300多页打印的材料……班级管理故事换了N个，每天只睡4个多小时……我们听到的只是寥寥数语，但我们可以想象出多少个日日夜夜，他们笔耕不辍。而我，只是听了两个小时的主题班会网络研修，故事也好才艺也罢，加起来也不到二十遍，我总觉得我有经验，总觉得自己还算努力还算用心，我就这么横冲直撞地去参赛了！事实告诉我，我还是不够努力！
同行的李云峰老师和我同龄，他已经出版了教育专著，他说本学期刚刚过去两个月，他已经写了二十万字的活动设计；还有杨文娟老师，市里比赛时就已经气场全开，这次斩获一等奖的殊荣；还有巴世阳，总是那么谦虚，那么努力，她的稿件修改了无数无数遍；而我，好像是一个旁观者，欣赏着他们，祝福着他们，却模糊了自己，终归我还是不够努力。现在，我一直期待着河南班主任公众号的相关推送，用急切的心情等待着拜读他人作品！
闭幕式的谆谆教诲犹在耳畔，教育工作者的使命和责任是为党育人、为国育才。让学生得到成长、家庭得到幸福、教师得到提升、学校得到发展、社会得到满意、党和国家得到人才。参赛的同行们犹在眼前，这是一群有故事、有爱心、有追求、有梦想、有才华、有情怀、有作为、有担当的人。
珠穆朗玛峰之所以高，是因为有青藏高原这个“大平台”。感谢这次大赛，让我深刻反思，明晰短板，让我知道我还是不够努力。感谢这次大赛，让我奋起直追，顺势前行，让我知道我还可以更努力。