“习惯放弃型”孩子到底缺失了什么？危害有多大？该怎么纠正？
小凡是个十一岁的男孩，上小学五年级，有一天，小凡妈妈找到我说，最近为孩子的问题头疼。其实也不是什么大问题，就是孩子一碰到什么事，就容易放弃。
比如说，老师让跳200个绳，跳了100个，就说不跳了，太累。去学画画吧，画了几节课，就说不喜欢了。只要稍微难一点的事情，就嚷嚷自己做不了，不想做，不喜欢。小凡妈妈还真拿孩子没辙，有时候觉得，只要稍加努力就可以办到的事，孩子就这么放弃了，真是气不打一处来。认为这孩子做什么事都缺乏毅力，怕吃苦，不敢接受挑战。不改的话，将来会吃大亏。
我跟小凡妈妈说，你先不要急着给孩子贴标签，要看看孩子的真实心理是什么。
1、害怕失败
害怕失败是人的本能，其实哪怕是我们成年人，也都会害怕失败，特别是被越多的人看着的时候，这种感觉就会越强烈。如果我们失败，会觉得很丢脸，甚至是耻辱。这可能来自于我们小时候，父母或同伴对失败的嘲笑。对孩子来说，当做某件事失败后，得到的不是鼓励和体谅，而是嘲笑或批评，这是对他们最大的打击，让他们裹足不前。从而把失败跟受到嘲笑的不好体验联系在一起，久而久之，就害怕一切有可能失败的挑战了。
2、恐惧
这个是第1种心理的递进版本，当孩子失败时，得到的如果是父母或老师的呵斥甚至打骂，那就会比嘲笑更可怕，将让孩子自然而然把失败和受惩罚等同，干脆在以后拒绝挑战，因为他们不想受到惩罚，不想看到父母或老师生气的模样。这里要更当心说出打击孩子人格和未来希望的话，比如：“你真笨，我怎么生出你这样的笨蛋”、“你就是再练一百次，我看你也学不会。”，这类话最具有杀伤力，因为它让孩子看不到未来成功的希望。可是仍有许多家长自作聪明，认为这是激将法，可以激励孩子逆袭。我觉得只要你代入自己，就会明白有多么不靠谱：如果你的上司每天这样骂你，你不辞职才怪。
3、我不知道该怎么做
有些孩子其实内心里确实想接受挑战，但是因为他们不知道如何去做，所以他们就选择了逃避行为。成功完成一件事情需要很多过程。例如，即使是简单的跳山羊动作，也是有许多可以分解的环节，把全过程分解成好几个步骤，掌握每一个步骤的技巧，就比较容易成功了。如果你没有让孩子充分掌握每一个技巧，而直接以结果为导向，达不到要求的孩子只能找理由选择不做。
1、从今天开始，容许孩子失败。并让他明白，失败是一件非常正常的事情，没有一点儿可耻的。改变以结果为导向的思维，强调体验挑战过程的快乐。可以跟孩子说：“失败没关系，最重要不是成功，而是尝试的过程。”一定要保持自己的耐心，因为孩子和你的固有思维都已经根深蒂固了，要改变，只有一次又一次向他传递这种新的理念，直到他真正明白这道理。
2、切记不要因为孩子的失败而生气，要明确告诉他，只要他接受挑战，哪怕失败了，妈妈也不会生气。对于低年龄的孩子，可以准备一些小糖果作为他接受挑战的奖品。但对小凡这样的高年级孩子，可以一起设定循序渐进的挑战目标。3、帮助孩子分析失败的原因，并提出改进方案。大部分失败都是没有掌握好某个环节的技能导致，只要详细地讲解步骤，多加练习，成功的机率就会大幅上升的。
每个孩子都具备挑战的勇气，也蕴藏着成功的力量。如果你的孩子属于“习惯放弃型”，希望这三个处方也能帮助到你的孩子。
