须弥藏介子——2021年长沙中考作文解析
麦田格作文
素质作文教育倡导者
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真题回顾
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痛点问题：一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。
写作目标：语文老师陈老师是经验丰富的班主任，她常让同学们针对“痛点”问题写写作任务单。或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。
写作要求：
1、能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教
2、题目自拟，文体不限，不要写成诗歌或者戏剧，不要写成书信
3、不少于600字
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深度解析
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文 / 李卓
长沙市2021年中考作文题延续了前几年的出题风格，依旧是创设情境，给出任务。
这一类题型最大的优点是贴近实际生活，考生们都有话可写。当今的中学生确实存在着不自信、压力大、逆商（面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力）不高的普遍问题，自身也好，身边的同学也好，这类问题都是十分常见的。如何树立自信心，如何变得果敢，如何化解压力，如何面对困境，都是值得我们认真思考的。
而难点，则是在大家都有话可写的时候，考生该如何突围，让阅卷老师眼前一亮。
从文体上来看，“或叙述自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点”，指向的文体依然是记叙文或议论文。
如果写议论文，我给大家几个小建议：
1、议论文的核心目的在于阐明观点、评判是非、议论曲直、说服读者，所以考生一定要观点鲜明、力透纸背；
2、对于中考生，在进行事例论证之时，除了举古今中外的人物事例，务必要联系自己的生活经历；
3、除了举例，还要重视说理。说理并非喊口号或说教，而是要理顺逻辑。“是什么—为什么—怎么做”是一条最简单的逻辑线，无论是局部还是整体，这条线都有其实际价值。
如果写记叙文，则要求我们务必把故事讲好。讲好故事其实不容易，因为同学们的生活经验相似，不自信、压力大的生活场景也相似。相似的素材，如何把故事讲得更精彩，我也给大家几点建议：
一、无论是讲自己的故事，还是讲他人的故事，都要尽量去写真实经历，这样才能写出真情实感；
二、故事要讲得精彩，就要有一定的变化、波折，文似看山不喜平，太过平淡的叙事难以脱颖而出；
三、讲述一个故事，最好的效果是留有余韵。余韵就是给读者的启迪及思考，在这方面，名家的文章往往会留白，让读者自己去回味，中学生的文章，我个人建议还是要适度写一写，保持文章的完整性；
四、关于立意的深度，简单谈几句。
佛曰：须弥藏芥子，芥子纳须弥。意为微小的芥子中能容纳巨大的须弥山。
跟“一花一世界，一叶一菩提”一样，跟“滴水藏海”一样，跟“风起于青萍之末”一样，都是在启示我们：凡人小事、普通表象深处都藏着大道理、大智慧。
简而言之，我们要学会“以小见大”。
五、重视细节。世界上没有完全相同的两片树叶——也就是说，即便生活经验相似，细节也一定是有其独特性的。我们唯有重视细节，才能写出别具一格的文章来。
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知识延展
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纵观近十来年的中考作文（不限于长沙地区），考得最多的几个主题还是这么几个：一、爱；二、成长感悟；三、价值观（青少年的责任与担当、个人精神品质修养）；四、生活中的事引发的思考与感想。
就题型而言，有三类材料作文题我个人比较喜欢，本着为初一初二的学生开拓视野的初衷，简要解析几道：
《麦田的守望者》：“记住该记住，忘记该忘记，改变能改变，接受不能改变。”结合生活体验，任选一句为题，可以叙述经历，可以阐述观点，可以抒发感情。（2020年浙江湖州卷）
这一类题目的优点，在于立意的角度多样，且体裁自由。
记住该记住的——什么该记住？历史应当铭记，成长的快乐与痛楚应当铭记，那些温暖过我们的人和事应当铭记，故乡与根应当铭记，优秀的传统文化应当铭记……
忘记该忘记的——什么该忘记？忘记，在某种意义上可以看成归零、释怀。比如，忘记曾经的荣耀，忘记过往的成绩，忘记仇恨，忘记别人有意无意对自己的伤害……
改变能改变的——什么能被改变？自我的行为习惯、道德修养、思维模式、方式方法可以被改变，藉自我而去改变身边的人，从而影响更远……
接受不能改变的——什么是不能改变而必须去接受的？接受我的出身，接受我的容貌，接受“人生实苦”的现状但决不屈服，接受生活中的一些残缺与不完美……
无论从哪个角度立意，都能写出好文章。
5月12日，在张家界天门山进行翼装飞行表演时，一名翼装女飞行员失联。由于事发时她没带手机和GPS装置，加上连日降雨，导致救援难度加大。直到5月18日，其遗体在丛林中被找到。该翼装飞行员是一名95后女大学生，热爱极限运动，接受过系统训练，有数百次翼装飞行和高空跳伞经验。她曾公开表示：“我为自己而活，我不后悔我的选择，我会坚持我选择的路。”
以上事件引发了同学们的热议，大家褒贬不一。请结合你的思考与认识，写一篇议论性文章。（2020年浙江嘉兴卷）
这一类题目的优点有二，一是紧扣热点，二是有着极强的思辨性。
执其两端而用其中，可能是应对思辨性考题的一把黄金钥匙。
兼顾一下两种观点，既支持追求梦想，同时也可以呼吁大家珍爱生命。不迂腐亦不激进，是一个不错的选择。
学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如：
“我和父母产生了矛盾，该怎么办？”
“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？”
“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。”……
栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，所以，决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。
征文的要求为：①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭和套作。（2020年湖南长沙卷）
这一类题目最大的优点，就是创设了情境，且贴合青少年的实际生活，考生们都有话可写。具体的解析，《十几岁》杂志社的公众号昨天正好有“复盘”，大家可以点进链接查看，就不详述了。
（点击即可查看）
李卓
麦田格创始人
作文教育专家
高考满分作文得主
80后青年作家，代表作《麦田月光》
《十几岁》《新作文》专家顾问团成员
湖南写作学会常务理事兼副秘书长
湖南省作家协会教师作家分会常务理事
湖南师范大学创新班学术导师