获奖作品 || 实验小学 沃怡然《雨中的两个硬币》
“家在富春江”创意写作大赛二等奖作品

雨中的两个硬币

实验小学虎山校区 六(6)班 沃怡然
雨,突如其来地下了起来。
我没有一点点防备,身无分文也没带雨伞,硬生生地被困在路边店铺的屋檐下。从天而降的雨越来越大,没有一点儿要停下来的意思。我仰面望着那压得极低、灰蒙蒙且乌云密布的天空,心中默默祈祷着它能心情好起来。可是,看那豆大的雨珠如扯不断的子弹,颗颗都重重地砸在我那小小的希望上。我长叹一声,无奈地垂下了头。
我衣衫单薄得很,只穿了一件短袖和一条中裤。狂风肆意作乱,刮得树枝摇来晃去,吹得行人手中的雨伞东倒西歪,也把我吹得瑟瑟发抖。
一刻钟,半小时,一个世纪都快过去了,雨仍然肆无忌惮地下着,不但没停,反而跟我杠上了似的,越下越猛。
站着站着,我摸到自己的贴身口袋里,居然还有两个五角硬币。我如获珍宝,把硬币攥在手里,生怕丢了。我想:说不定我还能坐公交车回家呢,这个点应该有车。心中的希望再次燃烧,我奋不顾身地跑进雨中,冲向公交站点。短短几秒,雨就与我来了个亲密接触,全身上下湿透了,没有一点儿干的地方。
更冷了,我抱着双臂,看着一辆一辆打着明晃晃车灯的私家车飞快驶过,溅起朵朵水花,可终究没有等到那辆八路公交车向我驶来。两个五角硬币有了体温,可雨还是不肯停下。
我的心渐渐坠入谷底。
一辆出租车停在我面前,车窗缓缓摇下,一个光头的胖司机注视着“落汤鸡”的我。我突然觉得他的目光充满温暖。
“你怎么不回家?姑娘,没伞?”没想到他先开口了。
我点点头,欲言又止。
“那你快上来,我载你回家。”他把车门打开,向我连连招手。
“可是......我......”我说不下去了,像被什么卡住了喉咙,把手中的硬币攥得更紧了。
“可是啥呀,快上来,你会着凉的。”他比我还着急,眉头都皱到一块儿了,想帮我开门似的。
“可是,我只有一块钱。”我逼着自己说出了这句话。
他先是愣了一下,可马上又笑了,肥厚的嘴唇咧出一个大大的笑。他挠了挠头, 说:“没事儿,你先上来,就当坐一次公交车。快,快上来。”
他笑得并不好看,皱纹都挤到一块去了,我却觉得这笑容看着太顺眼了。我轻轻说了声“谢谢”,扭扭捏捏地上了车,手指不由自主地玩着两个五角硬币,一言不发。
司机师傅看透了我的心思,对着后视镜说:“没事,我下班了,刚好顺路。”
我不由点点头,心里好像得到了一点儿安慰。
“回去多喝水,喝点姜茶不会感冒的。”他说个不停,话语中满是关心。
“到了,姑娘。”胖司机回头看着我。
我把那两个五角硬币塞到了司机手里,说了声谢谢,下车便跑了。还没跑几步,我听见两声清脆的响声,还有师傅的喊声:“姑娘,钱在路上,你拿回去吧,我回家啦!再见!”
回头一看,两个硬币躺在雨中,出租车已经调转方向开走了。
我捡起两个还有温度的硬币,呆呆地望着,那辆出租车已经不见了踪影……
教师评语:
“人间处处有真情”,一个雨天,两个没有用出的硬币,感受到的是一份浓浓的关爱之情。小作者笔触细腻,以环境描写烘托人物的心情,以细节描写突出人物的品质。聊聊数语中,心地善良的“胖司机”形象跃然纸上,带给读者的不仅仅是温暖,更多的是感动。
(指导老师:孙萍)
(点击上方标题即可阅读)


二等奖作者
沃怡然介绍

沃怡然,大大咧咧是我,爱哭爱笑是我,多愁善感也是我,一个乐观开朗的女孩。如父母所愿,我怡然自乐地成长,喜欢在书海遨游,喜欢与小动物为伴,喜欢在学习之余写几篇短文,画几张动漫,练一会儿钢琴,一切都那么美好。
已经刊登大赛小学组文章,排名不分先后
(点击下面标题即可打开阅读)
郁达夫少年文学院