走读龙门||实验小学五（2）班骆林凯《风雨中，我与龙门相约》外一篇
郁达夫少年文学院“穿越千年—走读龙门“”习作
龙门之旅
风雨中，我与龙门相约
实验小学 鹳山校区 五（2）班 骆林凯
龙门古镇，是我们富阳最大的古村落，那里依山傍水，风景优美，有几百栋明洁古建筑。生活在古镇的人，大多是孙权家族的后人。周六，我们很幸运，拥有郁达夫少年文学院会员的身份，在老师的带领下，走进龙门，接近巨人……举行了一系列的活动。
一、团队合作
我们到了龙门，分成了六队，我们队名叫作文武队，意思是指我们能文能武，在这个活动中，我们学会了合作，配合。
二、回忆古时书香之情
在孙老师的带领下，走在石头铺成的小中处，沿着小溪，慢慢往前走，很快就到了第二个地点祠堂。一到祠堂首先映入眼帘的是几张为黑色的木桌和木凳。我们迫不及待地跑过去坐了下来，一个个都充满了新鲜感。叶老师站在我们面前，给大家上了一堂人物采访课。我仿佛回到了古代，看见了教书先生在给学生上课。只见他双手放背后，摇头晃脑，板着身子，背后拿着一根戒尺，十分严肃。
三、砚池诵读，展示风采
我们手拿古诗，排列成队，富有感情地诵读，展现了各队合作的风采，也为龙门平添了几分美丽。
四、古墨采访
伴着风雨，我们走进墨庄。只见一个女子坐在椅子上，写着字。我们赶紧走上前。问道：“您是老艺人吗？”她莞尔一笑，说：“是啊！”我们接着问：“那您在这个行业做了多久？”“咽，现在已经是第七代了。”我们惊讶极了。“那是什么让您坚持了这么久？”她听了，一本正经地说：“因为墨是黑的，许多家长不愿让孩子碰，怕弄脏了衣服，我们的墨是纯天然的，既可吃，又可按摩。”“真的吗？”老师问道。“我们的墨具有吸湿性，可以按摩。”说完，她就拿来了墨让老师坐下，先用手把墨涂在颈椎，然后用右手拍打几下，再用墨轻轻涂在眼角下，使人神清气爽。我们听着悠悠笛声，闻着浓浓墨香，让人心旷神怡。
龙门，这座古老的村庄幽静寂寞，那深不可测的小巷，同样令人魂牵梦萦，临别时，我有些依依不舍，回想着发生的一幕幕情景，时不时的回过头过，想把这古老的龙门留在我的心里。
会员介绍 || 骆林凯
骆林凯，男，富阳区实验小学五（2）班学生。从小喜欢看书，爱好参加各类社会实践活动。曾获杭州市富阳区少先队员喜迎G20实践活动三等奖；浙江省第六届小学生课内作文大赛二等奖；荣获2015年度富阳区中小学生“小手拉大手·共筑平安梦”征文组优秀奖。
美丽的鹳山
实验小学 鹳山校区 五（2）班 骆林凯
富阳的鹳山是个美丽的大公园。
近看鹳山满目葱绿，一到大门口就看到一个牌楼，牌楼上写着鹳山两个大字。往下看，两只栩栩如生的狮子张开大嘴巴，瞪着圆溜溜的眼睛，似乎两个守护神，守护着鹳山。
沿着古板铺成的小路向前走，来到了长廊上。我站在长廊上极目远眺，江水浩浩前流，激奋地涌于一处。我目不转睛地盯着波光粼粼的水面，真是绮丽迷人啊！
我们拾级而上，不知不觉来到了“寿星”老樟树面前。樟树的枝干蜿蜒盘旋，犹如一座让人琢磨不透的迷宫。樟树的树皮上有一条一条的东西，就像上了年纪的老人的皱纹。樟树的身体很大，像我这样要五六个人才能抱住它。
赏完樟树后，我们来到了郁曼陀的血衣家旁。据说郁曼陀的血衣是他跟日本鬼子搏斗时留下的，为了纪念他爱国事迹，我们家乡人民特意造了一座血衣家。勉励后人勿忘国耻！
看完郁曼陀的血衣家后，我们来到了春江第一楼。春江第一楼飞檐翘角，很是古色古香。站在楼前，向西俯瞰，隐隐约约可以望见东吴公园顶上的鼓楼。
鹳山到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细观赏。
我们又一次走读
来到龙门这千年的古镇
也许我们都来过
甚至不止一次
除了白墙黑瓦厅台楼阁
我们记住了多少？
我们一直思考
要带给孩子们什么？
传承，让我们了解过去辨识未来
团队，让我们懂的合作与分享
采访，让孩子学会自己去探索
为什么是手工艺人？
因为是他们文化才得以传承
分组演绎
启发孩子们去总结去思考去分析去感受
这一刻开始，我们期待着孩子的作品
......
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