【大荔文学·读后感·赵少华】读书相伴过年华，不负青春不负己 ——读杨梦宏老师《大中新燕啄春泥》有感
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读书相伴过年华，不负青春不负己
——读杨梦宏老师《大中新燕啄春泥》有感
大荔中学 赵少华
咫尺春三月， 寻常百姓家。
为迎新燕入， 不下旧帘遮。
翅湿沾微雨， 泥香带落花。
巢成雏长大， 相伴过年华。
----葛天民（宋）《迎燕》
阳春三月，普通的百姓人家，为了迎接新燕，都没有放下昔日的帘子。可爱新燕的翅膀上沾着微雨，嘴里衔着带有落花的香泥建造着自己的家园。窝巢建成，雏鸟长大，一人家一燕家，相伴着度过美好的时光……
相信诗歌中这样平淡却美好的寻常事，是很多在庭院中慢慢长大的孩童们难以忘却的记忆。《大中新燕啄春泥》这本书的序言里，作者杨梦宏老师讲述了他与“小燕子”相伴走过的人生岁月。《我的小燕子》——温馨、朴实。
“燕子它为什么来？
燕子它为什么去？
是为了追寻大地的爱。”
杨老师就如同“小燕子”一般，依着本能的爱与热情，用他自己的生命体验为我们筑造了一座精神家园。
《大中新燕啄春泥》整本书共十一个板块，温馨大中、亲情友情、家乡美景、教育随想、文学社讲义、文学社研学游、文学社之星、激情澎湃、生命如歌、校园生活、KK的故事，囊括了杨老师生活工作的方方面面，给我们呈现出一位普通教育工作者的生命轨迹。
同为教师，我从杨老师的文章里领悟出作为教师应有的精彩。文学社研学游：您带孩子们骑车合阳行，远足母亲河，游北干沟、华岳庙、红旗水库，爬上那翠绿欲滴的翠华山，登上那求仙问道的楼观台，一路歌声，一路欢笑，一路抒情，那是青春的旋律，激情澎湃、酣畅淋漓、妙不可言。您一定在孩子们心里种下了无数文学的花种，待到某一天，也定会在孩子们的人生道路上，开出绚丽的生命之花。“文学社之星”里，我们看到了“小树”在成长，“小花”已开放，那是您辛勤培育的小小收获，相信这些孩子，以后无论去到哪里，做什么样的工作，都有一束文学之光指引着他们，令他们的人生闪出耀眼的光芒。
温馨大中里，有“周公吐哺，大中归心”的周校长，“不尽长江滚滚流”的魏校长，也有“乒坛教菀双花”的永红老师，“戎马犹显男子汉”的李少雄老师，让我读来倍感亲切与自豪。尽管与“巧手”潘爱琴老师不甚熟悉，也猜不出哪一位是“玉面麒麟”，但，一想到这些都是与我们在同一片“梦幻森林”里编织梦想的灵魂工程师，一想到每一位大中人都拥有着出众的才华，有趣的灵魂，这该是何等的骄傲；我们的工作，不仅能与孩子们一起成长，又有志同道合的友人相伴同行，这何尝不是一种人生幸事；能从杨老师的文字里认识他们，又未尝不是另一种人生体验。
“一方水土养育一方人”，家乡的美景：范家、畅家、长安屯，棕榈、枸桃、甜桑葚，还有令人向往的同州大西瓜，耳熟能详的风土与人情，杨老师娓娓道来、行云流水。“父母德高；子女良教。”父亲母亲言传身教，告诫孩子们：“幸福是奋斗出来的”。杨家儿女靠读书，靠勤俭，过着踏实奋进的日子，或在家乡教书育人，默默奉献；或走出家乡，走向更广阔的世界，善良努力。杨家奋斗出的幸福，如同《平凡的世界》里的幸福，他们的成长，他们的人生，都是中国底层百姓最真实的缩影。是我们身边的这些有血有肉的鲜活的人们，感染着我们，教导着我们，指引着我们：善良、勤奋、好学；做人做事兢兢业业，一丝不苟；再让这文明的火种，一代又一代传承下去……
《人是一根会思考的苇草》一文中说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西。”在杨老师“生命如歌”的篇章中，四十三篇散文，记录成长，记录思考，记录人生，记录美好；关注自身，关注动物，关注植物，关注一切生命。笔酣墨饱，力透纸背。
《大中新燕啄春泥》这本书带给我会心一笑，带给我满心感动，杨老师用朴实的文字，歌唱着自己的故事，我欣赏这样的散文，也希望自己能向杨老师学习，谱写出属于自己的生命乐章。
庚子年初，疫情蔓延，奋力拼搏，终有收获。功不唐捐，贵在坚持，生如夏花，读书相伴。这篇文章的最后呢，祝愿我们的青年教师们：永远青春，永远年少；永远激情澎湃，永远热泪盈眶；读书相伴过年华，不负青春不负己！
庚子年二月二十日丑时作于古同州
作者简介
赵少华：大荔中学语文老师，相声社团指导老师，《冯翊学刊》编辑。
总编：夏春晓
副总编：邢根民
顾问：马行健 张仕德
主编：李跃峰
编辑：张爱玲 高华丽
主办单位：大荔县作家协会
投稿邮箱：879101005@qq.com
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注
杨坚故里，美丽大荔。
原创高地，温馨舒适。