作业 | 小学生写作业磨蹭,老师:这不是学习习惯不好,而是家长的问题……

在我的教学过程中,遇到过不少家长,总是抱怨孩子写作业磨磨蹭蹭,书桌摊得都是作业本、课本、不收拾书包、粗心、乱扔东西……而且以高年级家长居多,也就是小学生到了五六年级,仍然有学习习惯不好的问题。家长似乎也做过不少努力,耐心说教、温和沟通,还是怎么说都不好。有时候家长生气,把孩子教育一顿,就找老师来寻求解决方法。老师和家长聊一聊,就会发现,其实不是孩子的问题,也不是学习习惯不好,而是家长的问题。

在小学低年级阶段,学生的学习意识在建立中,尚有家长进行督促和辅导。孩子形成了初期的学习习惯,到了中高年级,就会延续这个学习习惯。已经五年级了,家长还再为写作业而烦恼,那肯定是低年级段没有建立好写作业的规范。说到底,孩子身上的学习问题,折射的都是家庭教育的缺失。

当然并不是所有父母都是教育专家,但是我们在孩子学习中付出的耐心的细心,能够帮助他们更好的来学习。关于家长做了哪些事导致五六年级的小学生,写作业特别磨蹭?小岛老师想通过我的语文教学经验,和大家分享一下,也希望家长朋友们能够反省和注意,自己的辅导方法是不是错了?

1、         家长对待孩子的关系

家长对待孩子的关系,都能真实地反映在学习上。已经读五六年级的小学生了,个子可能比老师、家长还要高,妈妈一方面和老师沟通着孩子不争气,啥都要父母操心,写作业都不省心,磨磨蹭蹭怎么办好?一边在接孩子放学的时候对孩子说:宝贝,你累不累?要吃点什么零食吗?宝宝,作业多不多呀?尽管已经是五年级的小学生了,家长的这一声宝宝表达的是对孩子的掌控,她根本不想放手让孩子自己去成长。有可能是一位很好的妈妈,事无巨细,回到家里给孩子做好饭,又开始辅导作业,给孩子打理生活,甚至是帮孩子收拾书包。这样的家庭环境,怎能教育出学习积极的小学生呢?

也有的家长对孩子非常严苛,学习上很严厉,孩子的成绩不错,但同样自理能力会很差。很容易在家庭变故中,让成绩逆风飞扬。害怕父母的批评,在学校里和老师、同学之间的相处也是小心翼翼。家长对待孩子的关系,最好是要像朋友一样。这可能是非常简单的一句话,但是真正能做到和孩子成为朋友,还是很难,大部分家长都放不下家长的权威和掌控欲。

2、         事无巨细的家长,其实是害了孩子

事无巨细的家长,把孩子的学习和生活安排得井井有条。可能也是老师的好助教,平时的家庭作业,对老师布置的辅导任务积极完成,督促孩子学习,什么都给孩子想到了。表面上孩子的学习成绩很好,实际上这样的孩子缺乏思考,在学习过程中,非常死板,就像一个提线木偶一样。家长和老师提哪,孩子就会动哪,从不自己去思考,我为什么会写作业就磨磨蹭蹭呢?家长其实也很委屈,把一切事情都给孩子安排好了,规避了风险,找到了学习的最优路线,我还做错了?

生活上缺乏的自理能力,在学习上的反映就是缺乏学习自主性,家长对孩子的保护周全,以至于小学生在学习过程中没有遇到过挫折。这样的学生抗挫力都非常差,孩子没有独立学习的信心,习惯性地依赖父母。而我们的家长也会陷入一个辅导怪圈中去,不盯着孩子,孩子学习成就就上不上去,本以为这样就能让孩子养成学习好习惯,结果孩子还是怎么说,那些毛病就是存在,改不了。

3、         家长如何做才能让孩子独立

家长只有把孩子送进学校大门的那一刻,就建立一个独立的教育理念,对孩子多一份信任和期待,家长们看待孩子的目光就会少一些垂怜和溺爱。只有家长对孩子的独立学习有信心,孩子才能在学习过程中,去磨练自己,建立真正的独立意识。

升到小高年级的学生们,已经可以做到独立写作业、安排自己的学习、认真对待作业,逐渐去建立自己的学习方法。而家长能做的就是在他们遇到困难的时候,给一把推力和帮助。关于小学生写作业磨磨蹭蹭的原因,家长们是否同意我的观点呢?欢迎留言评论。

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