研究发现:小时候成绩不好?可能没有做好这件事


(一定要标注“需要润色”否则通不过!)

如何让孩子提高学习效率,是现在很多家长特别在意的事情。有些家长为了孩子的学习,除了会给孩子报名一些关于学习力、记忆力的高价课程,甚至还可能会透支自己的能力,去买贵到离谱的学区房。
今天的这篇文章,将会提醒你,其实有一种非常简单的方法,就能明显帮助孩子提高学习成绩。因此这篇文章价值很高,用好了,或能比你买套学区房都管用。
这是一项来自英国的研究,它的结果显示,与同龄人相比,以快乐为目的读书的孩子,在学校的表现可能要好得多。
也就是说,你想让孩子成绩好,那一定要让孩子快乐学习。
这项研究是由Alice Sullivan博士和Matt Brown博士进行的,他们分析了大约6000名年轻人的阅读行为。这些数据来自于“1970英国世代研究”项目(1970 British Cohort Study)。
他们研究了这些青少年在童年时期阅读的频率,以及在不同年龄阶段(5岁、10岁和16岁),他们在数学、词汇和拼写方面的测试结果。
这些研究人员对那些在5岁和10岁时取得相同考试成绩的、来自同一社会背景的孩子进行了比较。
他们发现,在以上的三项测试中,那些在10岁时经常读书,16岁时每周读书超过一次的孩子,往往其16岁时的成绩都高于那些阅读不太规律的孩子。
也许令人惊讶的是,对于那些10岁到16岁的孩子中,快乐阅读比他们父母的教育水平更重要。
经常读书、经常去图书馆和16岁看报纸,对孩子进步的综合影响,是父母拥有良好学位给孩子带来好处的四倍。
那些在5岁时被父母要求定期阅读的孩子,在16岁时的三项测试中的表现,都比那些没有得到这种帮助的孩子表现得更好。
Sullivan博士指出,快乐阅读对儿童词汇发展的影响最大,但对拼写和数学的影响同样也很显著。
她说:“有趣的阅读有助于提高孩子们的数学成绩,这似乎令人惊讶。但强大的阅读能力很可能会使孩子们能更好地吸收和理解新的信息,并影响他们所有科目的成绩。”
研究还发现,有哥哥姐姐对孩子在所有三个学科领域的考试成绩,都有负面影响,尤其是在词汇方面。弟弟妹妹对考试成绩的影响较小,但与较低的词汇成绩有关。
研究人员认为,这可能是因为大家庭的孩子,与父母进行一对一对话的时间较少,因此发展词汇的机会较少。
Sullivan博士说,这项研究强调了鼓励儿童阅读的重要性,即使在数字时代也是如此。
“有人担心,年轻人为消遣而读书的现象有所下降,包括更多的时间花在有组织的活动上,更多的家庭作业,当然还有更多的时间花在网上。”她说。
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