研究发现：小时候成绩不好？可能没有做好这件事

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（一定要标注“需要润色”否则通不过！）

如何让孩子提高学习效率，是现在很多家长特别在意的事情。有些家长为了孩子的学习，除了会给孩子报名一些关于学习力、记忆力的高价课程，甚至还可能会透支自己的能力，去买贵到离谱的学区房。

今天的这篇文章，将会提醒你，其实有一种非常简单的方法，就能明显帮助孩子提高学习成绩。因此这篇文章价值很高，用好了，或能比你买套学区房都管用。

这是一项来自英国的研究，它的结果显示，与同龄人相比，以快乐为目的读书的孩子，在学校的表现可能要好得多。

也就是说，你想让孩子成绩好，那一定要让孩子快乐学习。

这项研究是由Alice Sullivan博士和Matt Brown博士进行的，他们分析了大约6000名年轻人的阅读行为。这些数据来自于“1970英国世代研究”项目（1970 British Cohort Study）。

他们研究了这些青少年在童年时期阅读的频率，以及在不同年龄阶段（5岁、10岁和16岁），他们在数学、词汇和拼写方面的测试结果。

这些研究人员对那些在5岁和10岁时取得相同考试成绩的、来自同一社会背景的孩子进行了比较。

他们发现，在以上的三项测试中，那些在10岁时经常读书，16岁时每周读书超过一次的孩子，往往其16岁时的成绩都高于那些阅读不太规律的孩子。

也许令人惊讶的是，对于那些10岁到16岁的孩子中，快乐阅读比他们父母的教育水平更重要。

经常读书、经常去图书馆和16岁看报纸，对孩子进步的综合影响，是父母拥有良好学位给孩子带来好处的四倍。

那些在5岁时被父母要求定期阅读的孩子，在16岁时的三项测试中的表现，都比那些没有得到这种帮助的孩子表现得更好。

Sullivan博士指出，快乐阅读对儿童词汇发展的影响最大，但对拼写和数学的影响同样也很显著。

她说：“有趣的阅读有助于提高孩子们的数学成绩，这似乎令人惊讶。但强大的阅读能力很可能会使孩子们能更好地吸收和理解新的信息，并影响他们所有科目的成绩。”

研究还发现，有哥哥姐姐对孩子在所有三个学科领域的考试成绩，都有负面影响，尤其是在词汇方面。弟弟妹妹对考试成绩的影响较小，但与较低的词汇成绩有关。

研究人员认为，这可能是因为大家庭的孩子，与父母进行一对一对话的时间较少，因此发展词汇的机会较少。

Sullivan博士说，这项研究强调了鼓励儿童阅读的重要性，即使在数字时代也是如此。

“有人担心，年轻人为消遣而读书的现象有所下降，包括更多的时间花在有组织的活动上，更多的家庭作业，当然还有更多的时间花在网上。”她说。