为每一本绘本写一首诗：小熊不刷牙还是不是熊
有时候读一本绘本，我们在不知不觉间会问孩子很多问题，传达一些想告诉他的道理。这个没有问题。但非常害怕的是，你忽略了传达故事本身，陪伴孩子体会故事情节中的喜怒哀乐，记住：与孩子置身其中、切身体验是阅读的最好形式。
比如这本《小熊不刷牙》，也许你的孩子不喜欢刷牙，或者每天刷牙都是敷衍了事，所以你想给他讲这个故事，希望他听了故事后，会养成好好刷牙的习惯。但是，对，但是——你一定要首先把这个想法藏在心底，先把这个故事讲好，让孩子和书中那只灵巧的小老鼠一块儿，与可爱的有点小懒的小熊做朋友，共同去做一个梦，体验烦恼、开心、失望、伤心......jsi每一个情绪的变化，最后与小熊一样，因为失而复得的牙齿而开心大笑，并且发誓用牙刷牙膏好好保护自己的牙齿。
我真的不想刷牙
因为我有很多好玩的事要做
于是，我的牙真的没了
张开没牙的嘴我笑了
但是我吃不动干蘑菇了
含混不清的讲话也被小伙伴们嘲笑
他们问我还算不算是熊
我的开心很快就用完了
没有牙
我连老鼠都不如
悲伤的时候
我的哭声都空空荡荡的
谢谢我的牙又回来了
那些满天飞舞的牙膏牙刷
请与我一起
照顾保护好我的牙齿
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