那些年，我作为教师曾经走过的路

那些年，我作为教师曾经走过的路
----如何看待小学初中生的竞赛培优
 
我自己是农村农民家庭出身，以前以为城里的孩子不能吃苦，也没有农村孩子头脑聪明，不得不说，这是一种极大的偏见和谬误。首先，城里面（其实那只是一个小县城而已）也有贫富分化，其次，城里面的家长，很多受过比较好的教育，对自己子女的教育的重要性有很清楚的认识，这些家长，会主动拜访老师，送礼送红包，有些还请老师去有偿家教。
 
学校领导对老师有偿家教我认为是默许的。毕竟，又不要他领导发工资，还提高了学校学生的成绩，学总比不学强吧，我想这可能是领导的想法。
 
我以前所在的农村中学，没有参与竞赛，到县城后，我们有竞赛要求，我现在不记得我带领学生参加的竞赛是迎春杯还是华罗庚金杯，反正是一种全国性的初中学生竞赛。
 
因为竞赛，我们的教学内容和教学节奏跟我以前在农村学校有很大的区别，当然，我以前在农村中学带的是平行班，学校不分重点，县城中学是分了重点班的，重点班有竞赛任务。因为这个原因，我们通常书本上的内容讲得很快，每堂课基本都在新知识完了后，马上就开始综合，开始提升，如果有一节课没有超越课本，我就会感觉我的教学任务没有完成。
 
县城里，当然有一些家长能耐很大，有一些学生不是凭成绩进重点班的，如果实力不匹配，显然在重点班是得不偿失的。这是我对一般学生还是不要进重点班的劝告的原因吧。