如果老师对学生不能直白训斥,所谓教书育人只能是强作端庄和空喊口号
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胡子宏生命日记(1610)
如果老师对学生不能直白训斥,所谓教书育人只能是强作端庄和空喊口号
今年寒假,我幸亏在书房里安装了摄像头,才察觉到小儿子一边写作业,一边瞅着一种叫三国杀的游戏。
唉,安装摄像头只是一个误会。学校老师要求同学们在电脑上安装广角摄像头,我听错了,误以为让安装监督学习用的摄像头呢。误打误撞,竟然逮住了孩子的小动作。
既然偷玩游戏,那就要掌掴。在我家,不许玩网络游戏是学习的底线。当年,大儿子偷玩电脑被掌掴,如今,小儿子也不例外。我也是从学生时期过来的,我知道,多数孩子抵御不了电子产品的诱惑。
对孩子的管教,如果当爸爸的没有霸气,孩子就会懂得遵守规矩。我扇了小子几巴掌,小子就服服帖帖地承认自己偷偷地看电脑游戏。他还交待,在疫情上网课的那些日子,晚上与小伙伴钻在被窝里,也偷玩过手机。
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同理,老师在管理班级学生时,如果没有霸气,在学生眼里,老师就没有任何的威慑力。现实中,尤其是初中阶段,多少个女班主任成了“泼妇”,为什么?因为你拿不出足够的威严,就镇不住那些“泼皮无赖”学生。
有人总是觉得,应该给孩子讲道理,循循善诱,让孩子的心灵有所触动。拉倒吧,我们社会的普法教育从来没有放松过,但是被拘留的成年人一直不断。如果没有扣分、罚款加拘留,酒驾和醉驾现象永远不见减少。
同样的违纪或者捣乱,我对孩子狠狠地掌掴几个耳光,孩子不会记仇,老婆不会动怒。遗憾的是,在学校,老师批评孩子,用了点过激的话语,就会导致众怒,被斥责为师德败坏。老师的言行一旦被上纲上线,就会弄得整个校园阴云密布。
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(二)
这些年,因为有了网络举报,不知不觉,教师成了高危行业。老师给孩子布置的作业太多,家长会举报。老师安排学生购买学习资料,家长会怀疑他们吃回扣。无奈,老师们就少布置作业,也不推荐任何学习资料。
最让老师头疼的,就是学生的管理问题。前不久,某地高中学生在课堂上玩手机,正赶上班主任巡查,手机被没收。班主任通知家长对孩子加强管理,哪知道,孩子回到家里,被家长数落了几句,一冲动就跳了楼。
家长把无尽的愤怒投向了老师,他们甚至怀疑,班主任老师向学生说了些什么,竟然导致孩子跳了殒命。他们把孩子跳楼的责任,推给了老师。这就使得老师无法辩驳,毕竟,孩子在课堂上玩手机,老师通知了家长,与学生跳楼存在着因果关系。
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家长在家里训斥孩子,哪怕是打耳光,因为有血缘亲情在,儿子未必恼怒。但是,老师在班级里管孩子,如果批评过于严厉,那就容易酿成祸端。家长随便去教育局告一状,即便老师没有问题,学校领导也会责怪老师给学校添乱。
慢慢地,老师们学精了,但凡是学生家长反对的,坚决不做。既然学生调皮捣蛋,屡教不改,那就笑眯眯地放弃他——他成绩好坏,他前途如何,跟我一毛钱关系都没有。我只关心成绩好、家校配合的学生,谁跟我顶牛,我就对谁漠不关心。
如今,对在校学生实行惩戒、禁止学生带手机进课堂的规定,都正在实施。在各地各校的实施中,所有老师对学生的批评,都应该板起面孔,直言不讳地进行训斥。有哪一个老师对学生的批评,会让学生如沐春风呢?
如果老师对学生的批评,如图隔靴搔痒那样,无法触及学生的灵魂,对老师来说,只有两种办法,一种是加大惩戒、训斥的力度;另一种就是明哲保身,悄悄放弃。
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(三)
当很多人在抖音和网络论坛上对天津某校的肖老师大肆鞭挞之时,没有人想到,这是她对违纪学生的第N次批评。她在讲课,学生在捣乱。她在讲台上讲,学生在教室里窃窃私语。她对学生和风细雨地说服教育过。她厉声向学生提醒和批评过。好话、坏话,都讲得不厌其烦,但是,学生就是在捣乱,就是在玩手机。
如果你是肖老师,你会怎么办?和颜悦色,绝对会符合师德的要求。但是,一旦着急上火,对学生动怒,就被扣上师德败坏的帽子,就会被很多抖音号主视为瞧不起低阶层,瞧不起穷人。舆论上传播开来,肖老师就丢了教师资格。
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可是,在现实中,那些惹老师头疼的、让老师气急败坏的、把手机带到课堂的、公然顶撞老师的,往往都是社会底层家庭的孩子。有的人搬出了李刚、李天一之类的特例,但大概率上,很多底层家庭的孩子,在学习态度上有缺陷。有时候,批评学生时,实话不能真说,否则就惹会惹祸。
“教育不是注满一桶水,而且点燃一把火”“教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂”,类似的美妙语言比比皆是,可是,对于单个的教师而言,上课教书管学生,只不过是一个职业而已。
坦率地讲,绝大多数老师之所以成为老师,未必是出自对教育的热爱,只不过是谋求一个饭碗。他们不想成为教育家,也没有多少能力非要绞尽脑汁地启迪学生的心灵。他们就是为了谋生,自己的饭碗安稳点,生活才有安全感。一旦风险来临,老师们也得明哲保身。
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(四)
校园里从来不是一片净土,社会上的歪风邪气,依然会轻而易举地刮到校园里。官僚主义、形式主义在某些学校大行其道。管理学生、课堂教学活动中,不知不觉就有潜规则。就像有老师非常诚恳地告诉我,孩子成绩不好,会被老师忽视;老师成绩不好,会被年级领导忽视。
有老师留言道——世人只看到老师训斥学生,感觉老师说话不中听,殊不知,一些学生“油盐不进”,老师即便说出“所谓给孩子留下阴影”的话,实际上,他们根本不受任何影响。
有的老师说,一些学生软硬不吃,影响到上课和其他学生,老师才会严厉训斥。老师可以忽视那些不服管教的学生,但是出于本能和责任,不能对不起那些认真听课的学生。
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老师也是人,也会发脾气,着急了当然会说TMD。希望吃瓜群众不要动不动就给老师扣上“不配为人师表”的帽子,因为有的学生都不一定配为人子、配为学生。只是因为他们是孩子,民众对他们宽容一些。等他们走上社会,继续耍横试试,到时候手腕上就会戴上手铐。
如果我们的孩子被老师直白训斥,请设身处地,站在老师的立场上,想想看,换了你是老师,该怎么办。
如果老师对学生不能直白怒斥,所谓教书育人只好假冒端庄和空喊口号——日常,老师们一边冠冕堂皇地声称热爱教育事业,一边按部就班地混日子,躲风险。等到升学考试时,学生成绩上不去,吃亏的还是平民家庭的孩子。
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