不能再把“感谢师恩”当做教师节腐败的遮羞布

今年是第33个教师节了，又有不少家长们又开始头疼教师节给老师送礼的问题了。在前面文章谈及到给教师送礼的三种心态：感激，求照顾和跟风。很多家长认为自己给老师送礼并不是求老师照顾自己家孩子，而是真心实意的感激教师。这个理由无论是老师还是家长听起来都比较顺耳，在尊师重教这个至上的理由之下，感谢一下老师应该是值得认可和推广的吧。

所以有不少人，无论是家长还是老师，都会认为在教师节送些礼物给老师是无伤大雅的，甚至认为在感谢老师的前提下是值得提倡的。有的地方甚至把收到礼物多寡当做老师付出多少来看待，认为家长感谢老师，说明老师平时付出多工作努力。

不管教师节给老师送礼的借口是什么，真心感激也好，求照顾也好，跟风随大流也罢，大都会把这种送礼和收礼的行为包装成“感谢师恩”，以求得送礼送的理直气壮，收礼收的心安理得。

而事实上教师节“感谢师恩“这并非事实，完全是个借口，因为9月10日是新学年，教师和学生、家长并不是非常熟悉，甚至感情都还没有建立起来，有什么好感谢的？如果真的感谢师恩的话，那也应该是感谢上一个年级的老师。

那么请问家长，有多少位给上一个年级的老师送礼“感谢师恩”的？再请问老师，又有多少往届的学生家长给自己送礼“感谢师恩”的？

恐怕家长们送礼除了求老师照顾孩子之外恐怕就只有随大流了，真的感谢师恩的话，那就应该等到明年再送给今年的任课老师才是，毕竟先有恩然后才能感谢啊，教师节前，老师和孩子才认识半个月，哪里有什么师恩呢？所以说教师节家长送礼和“感谢师恩”一点关系都没有。（虹野）