教师成绩排名靠前必须学会这三招

有的网友会说：“衡水中学或北京四中的老师所谈的那才叫经验，你一个无名之辈，你谈的这方法管用吗？别忽悠人了，谁信你的？”有这种疑问是难免的，但是上述学校那是什么样的生源？即便没有老师，他们凭借他们的自学能力和较高的学习水平，高考时也考不差。而我所谈的方法是针对生源差的学校，或者一般学校比较实用的方法。

一

抓学生要“放两头，抓中间”。

所谓“两头”就是指尖子生和成绩较差的下游学生。所谓“中间”就是指下中游、中游和上中游这三部分学生。对两头的学生要少用精力，而对中间学生，也就是这个“大肚子”要多用精力。因为教师的精力有限，你在这方面用精力多了，在另一方面所用的精力自然就会少。

二

教师对尖子生花费精力那是徒劳的。

由于尖子生的自学能力强，基础好、智力好，学习主动性和积极性强。教师如果上课只提问尖子生，其他同学的积极性会受到严重打击。课堂提问的目的是检查、督促、鼓励。这类学生根本不需要，所以，要节省出这部分精力来，用在其他同学身上，给学生的感觉是：这老师好，“一碗水端平”。只有在遇上特别难回答的问题时，教师才能让尖子生“走马上任”，“露一手”。这样，尖子生高兴，其他同学也没有意见。

三

教师对成绩在下游的学生花费精力，那是做“无用功”。

差生或下游学生也就是后10名到后15名的学生（班额50多人）。教师不要花费太多的精力，因为在他们身上花费精力，他们不但成绩毫无起色，而且也占用了该提高成绩学生的教师精力了，得不偿失。

这部分学生的共同特点：基础太差、自制力差、理解能力差、记忆力差、灵活运用能力差、掌握的知识不系统，十分凌乱，到处都是问题。有的老师很敬业，下班后，还把这类学生叫到办公室一个个辅导，很晚才回家，牺牲了很多，但是，每次考试，他们的成绩总是“原地不动”。与其这样，还不如把精力用在“大肚子”类型的学生身上。

那么，对这部分学生，不是“放羊”或“撒手不管”，而是不要过多地关注，他们只要跟着学，不管学会学不会，学会多少，就是成功；只要不违反班级纪律，就是胜利。不要对他们提出更高的要求，他们的作业或许会抄袭，教师只能睁一只眼，闭一只眼，装作什么没看见，装糊涂，在内心告诫自己，学生很勤奋，今天表现不错，没有扰乱课堂秩序，还“练了不少字”。

成绩差的学生有问题问老师，此时，教师要态度特别和蔼，语速要放慢，一遍不懂，再讲一遍，在潜意识中不要认为他是差生，要把他当成有进步，有好转的学生，但教师不要主动对这类学生投入精力和时间。

四

教师应把课上和课下的主要精力和时间花费在“中间学生”身上。

在课堂上教师对中游学生投入的精力

1 讲课时，教师目光停留的时间长。教师上课时不能仰头看天花板，也不能低头看地板，更不能微闭着眼睛只顾自己滔滔不绝地讲，在讲课的同时，你的目光应注视着“中间学生”的面部表情和眼神，以此来调整你的语速，不要小看你的目光，你向他们投入的目光就是对他们的激励和鼓舞。

2 巡回指导或辅导时。要特别关注“中间学生”的做题情况，哪些做对了，哪些做错了。根据他们的做题情况，在黑板上统一讲解和纠正。至于尖子生提出的问题，只要属于超纲内容，就不必要统一讲解，只给这个别学生讲清楚即可，做到适可而止；对差生提出的问题，也不需要统一在全班讲了，大家都会做，讲就是浪费宝贵的课堂时间。

在课下教师对中间学生要投入更多精力

1 看作业时，要特别注意中间学生做作业的情况，出错率。

2 考试之后，要单独对学习有冲劲的，积极性高的中间学生做个别试卷讲评，并鼓舞这类学生继续努力，既要指出问题，又要激发他们，要以精神鼓舞为主。

五

在教学内容方面，教师要牢牢抓住知识点和考点不放松。

有的老师讲解透彻，声音抑扬顿挫，一节课下来不说一句废话，无论谁听课，都感到这老师讲得好，学生反映这位教师讲得最好，但一考试就令人大跌眼睛，因为他的成绩较差，最好的时候只能考到中游，这又是什么原因呢？其主要原因在于这位教师“眉毛胡子一把抓”，既没有抓住知识点，也没有抓住考点。这些内容他讲了，但没有让学生强化记忆和强化训练，没有筛选出来。

教师遇上知识点后，要给学生划出来，并给他们时间，让他们记忆或背诵，然后检查，这样学生知识点就掌握了。

如果是考点，教师要扩充这方面的练习，单独让学生进行强化训练，这样学生的考点也掌握不起来了，成绩能不好吗？教师上课不是看你讲解得多么好，想让学生拿高分，主要看学生对知识点记忆的熟练程度和准确性，对考点的灵活掌握和训练程度。

六 上课前抽出10分钟左右的时间再把备好的课浏览一遍。

教师上课前一般都准备好了课，就认为万事大吉了，只等上课时间一到就进教室，这种做法是错误的。当教师备好课之后，无论你准备得多么充分，上课前你还需要把备好的课再浏览一遍。那么这一遍的任务是什么呢？

整个授课的内容，过渡、知识点、考点、难点、学生可能遇到的问题、对某个考点或难点从什么角度去突破，恰恰就是这十几分钟的时间，就会给你很多意想不到的灵感。而你所准备好的课，只是准备了这节课的内容，讲解内容很熟悉了，没有突出重点。

总之，在当前的大环境下，无论哪位教师，也不管你在什么学校，每周的周考都要教师大排队，“心理素质”的大考验，灵魂的拷问，要想经受住这些考验，你的成绩必须排名靠前，要想成绩靠前就必须做到：丢两头，促中间；抓准知识点和考点不放松；上课前浏览一遍。这三招，是取得好成绩的前提。谁没有这三招，谁的成绩一定不会太好，即便你多么敬业，也无济于事，因为你违背了客观规律，必然会受到惩罚！

不倒翁 2021年3月16日星期二