检查中常见提问内容

检查中常见提问内容

一、学校管理要精细化，校长清楚学校底数：

1.学校占地面积多少？建筑面积多少？总共有多少学生？一共有几个班？最大班额是多少？平均班额是多少？男女生比例是多少？

2.学校有多少教师？音体美教师有多少？都是由主科教师兼任是吗？音体美教师不够用，你们是通过什么方式进行授课的？

3.学校操场多大面积？达标吗？多少米的环形跑道？多少米的直跑道？操场上就一个篮球架，没有别的体育设施了吗？这个篮球架是小学用的还是中学用？

二、少先队活动室布置及内容：

谁是大队长？几个中队，几个小队？红领巾代表什么？为什么要佩戴红领巾？红领巾的由来？为什么参加少先队？都开展了那些团队活动？平常队旗都什么时候用？

三、图书室的使用：

1.一共图书有多少册？绘本有多少册？去年新增了多少本？

2.你们的图书室按照什么分类的？怎样借阅的？电子借阅纪律调出来看看？允许学生把书借走和带回家吗？教室的图书角周转情况怎么样，多长时间更换？学生最爱读哪一类的图书？

四、仪器设备的使用及操作：

1.这些体育器材还能用吗？不能用为什么还不赶紧处理掉，这不是白占地方吗？体育用的这些垫子直接放地上不受潮吗？摆放挺整齐，这些垫子平常用吗?码的这么结实（靠里），你平常怎么用？你这些器材放三楼，学生用的时候从三楼搬到一楼吗？

2.你们小学的探究仪器在哪儿？力学的仪器在哪儿？光学的仪器在哪儿？电学的仪器在哪儿？最近补充了多少仪器设备？这个组件用完之后不用把电池卸下来吗？天平用完之后不用收起来吗？这样随便放不会导致损坏吗，下回还能用吗？天平的皮垫怎么没有？天平的皮垫坏了还能这样用？酒精灯用完了不用收起来吗？着了火怎么办，用什么灭火？灭火用品在哪儿？这个骨骼应该怎样放置，让它躺着吗？你们做实验用的药品在哪儿？危化品有没有？这些药品的标签都看不清了，你们怎么判定是否过期？怎么保管？你们的实验课学生们分成几组进行操作？这样分组的话，你的仪器够用吗？

五、音、美、心理咨询教室情况：

1.你们美术（音乐）教室多大面积？画板是这样一排排地摆放吗？你这个教室能容纳下所有学生吗？

2、（与教师交流）你教几个班？一周多少节课？你是专职的美术（音乐、心理）教师吗？你是学什么专业的？你的美术（音乐）课怎么上？你进行过专业的培训吗？哪里的老师给你们做的培训？

3、（与教师交流）你是专业的心理咨询师吗？你有心理咨询师证件吗？你是几级心理咨询师？你的心理咨询上大课还是学生单独进行咨询？有咨询记录吗？学生们会主动来找你咨询吗？遇到需要心理帮助的学生只有你自己进行辅导咨询还是班主任老师一起？你的咨询范围会扩展到家长吗？平常怎样给学生做心理咨询？你会给教师普及心理健康的相关知识吗？

六、安全工作

营养餐存放地的挡鼠板呢？营养餐留样需要留几天的？留样需要装入什么中？留样标签上需要写什么？（看到冬天取暖用的电暖气）这个是暖气吗？插座现在不用了就这样随意放置吗？一键报警系统在哪里？应急灯有吗？为什么不亮呢？灭火器放置在哪里？怎么使用？