孩子，你早恋了？

无数成年人回首往事的时候，总有那么丝丝遗憾：假如中学时能和谁谁谁（自然是异性啦）有更多的交流，甚至加深些感情，那该多美啊！可是这成年人一旦有了孩子上中学，心中就开始焦虑揪心：孩子，你可不能乱来啊！

人生的不同阶段，心跳加快的原因自不相同。人到中年，自然多为孩子；人到中学，自然多为异性，此规律千古不易，否则就不像个正常人。

不信，先看看二班振华同学的一个小片断：

今天，天气不好，爸爸开着车，带我去图书馆看书。

我捧着一本关于地理的书，当时，我并没有好好地看。突然，我环视了一圈图书馆，哇！那么多女生！我立马装出一副读书人的样子，一口气装了半个多小时，累得不得了。

回来的路上，爸爸一直表扬我看书专心。

振华同学开篇说“天气不好”，环境描写烘托出周末被老爸强迫拉去图书馆看书痛苦心情。此为“起”也。到了图书馆，手里拿着地理书，“没有好好地看”，情理之中，此为“承”也。突然因有女生的存在而风向大变，从而让“我”至少从模样上看像是认真读书，此为“转”也。最后老爸的表扬乃接着前面的“转”，即为“合”也。短短百余字文章，起承转合分明。但我相信所有的读者两眼放光的一定不是文章的什么鬼精巧结构，而是“哇！那么多女生！我立马装出一副读书人的样子”之句——这是天下男生的本性啊！我想即使是任何一个男生——就算是读中学时的老聂——在那个时候，也一定如振华一样会装着认真读书，并且可能会一口气装一个多小时！

振华的另一篇文章也很好玩。

我晚上睡不着，爸爸怕影响学习，于是决定带我去医院。由于我们去了一家以前从来没去过的医院，情况不熟，所以我们只能去前台询问。

那里坐的是个五十多岁的阿姨。爸爸问：“小孩子睡不着要去几楼看？”阿姨一边写着什么一边打量着我，突然，她笑了，问：“小朋友是不是早恋了？”我吓了一跳，赶紧说：“不存在的！”她似乎不信，又反复地问了我好几遍，我只好顺着她说：“是的……”

爸爸的脸色从此就没有好看过……

文章一样的起承转合，一样的精彩。那个阿姨突然的“笑”，实是阅人无数的经验，令人毛骨悚然；“我”的“吓了一跳”，实是真切的反应，特别是老爸还在身边！我们实在没有必要去探究那个“是的”是真是假，“爸爸的脸色从此就没好看过”是否为行文的需要而附加上的。我们所赞叹的是振华如此短的文章给情绪带来的激荡。“笑”的诡异，“惊”得失魂，两个表情，短而传神，状人物如在眼前！

振华文章之美，正在于真。

振华之美，正在于敢把真再现出来！

后一条甚至比前一条更重要。

因为这需要胆量。

我曾与很多孩子谈及这类题材时，他们都两眼胆怯畏缩：哪敢写这？老师（或老爸老妈）会打死我的！

相信振华的老师与老爸老妈是不会打死他的。

早恋自不应有，但天性应该尊重。