“郦范，字世则，范阳涿鹿人”阅读答案及翻译
阅读下面的文言文，完成下面小题。
郦范，字世则，范阳涿鹿人。父嵩，天水太守。范，世祖时给事东宫。高宗践阼，追录先朝旧勋，赐爵永宁男，加宁远将军。以治礼郎奉迁世祖、恭宗神主于太庙，进爵为子。
征南大将军慕容白曜南征，范为左司马。师次无盐，戍主申纂凭城拒守。识者佥以攻具未周，不宜便进。范曰：“今轻军远袭，深入敌境，无宜淹留，久稽机候。且纂必以我军来速，不去攻守，谓方城可凭，弱卒可恃。此天亡之时也。今若外潜威形，内整戎旅，密厉将士，出其非意，可一攻而克之。”白曜曰：“司马之策是也。”遂潜军伪退，示以不攻。纂果不设备。于是即夜部分，旦便腾城，崇朝而克。白曜将尽以其人为军实。范曰：“齐四履之地，世号'东秦’，不远为经略，恐未可定也。今皇威始被民未沾泽连城有怀贰之将比邑有拒守之夫。宜先信义，示之轨物，然后民心可怀，二州可定。”白曜曰：“此良策也。”乃免之。进次肥城，白曜将攻之。范曰：“肥城虽小，攻则淹日，得之无益军声，失之有损威势。且见无盐之卒，死者涂炭，成败之机，足为鉴矣。若飞书告喻，可不攻自伏；纵其不降，亦当逃散。”白曜乃以书晓之，肥城果溃。白曜目范于众曰：“此行也，得卿，三齐不足定矣。”
军达升城，青州刺史沈文秀遣张元孙奉笺归款，请军接援。白曜将遣偏师赴之。范曰：“桑梓之恋，有怀同德。文秀家在江南，青土无坟栢之累。拥众数万，劲甲坚城，强则据战，势屈则走。师未逼之，朝夕无患，竟何所畏，已求援军？且观其使，词烦而颜愧，视下而志怯，币厚言甘，诱我也。若不远图，惧亏军势。未若先守历城，平盘阳，下梁邹，克乐陵，然后扬旌直进，何患不壶浆路左以迎明公者哉！”白曜乃止。遂表范为青州刺史以抚新民。还朝，年六十二，卒于京师，谥曰穆。
（《魏书》列传第三十，有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今皇威始被/民未沾泽连城/有怀贰之将/比邑有拒守之夫
B．今皇威始被/民未沾泽/连城有怀贰之将比/邑有拒守之夫
C．今皇威始被/民未沾泽/连城有怀贰之将/比邑有拒守之夫
D．今皇威始被/民未沾泽连城/有怀贰之将比/邑有拒守之夫
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．男，爵位，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。我国古代有公、侯、伯、子、男五种爵位。
B．桑梓，古人常在家屋旁栽种桑树和梓树，后以“桑梓”借指故乡。
C．壶浆，即箪食壶浆，意指用箪装着饭食，用壶盛着浆汤，与“箪食瓢饮”同义，常用为犒师拥军的典故。
D．谥，是封建时代，一个人死后依其生前行迹而给予的称号。臣下的谥号由朝廷评定授予。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．郦范随慕容白曜出征，他不迎合主帅，敢于发表自己的不同意见，在他的帮助下，慕容白曜分别夺取了无盐、肥城、升城。
B．在攻克无盐城后，慕容白曜想把俘虏来的敌军士兵发配至远方，郦范却主张应该从长远考虑，对俘虏首先要讲信义。
C．在攻占肥城的时候，郦范认为肥城可能会吸取无盐城失守的教训，拼死抵抗，不如用书信开导守将。这一建议最终收到了理想的效果。
D．在攻打升城的时候，敌人假装归顺，被郦范及时识破，他劝说慕容白曜停止派遣偏师援救升城，先攻打其他城池，从气势上征服升城的敌军。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）白曜目范于众曰：“此行也，得卿，三齐不足定矣。”
（2）且观其使，词烦而颜愧，视下而志怯，币厚言甘，诱我也。
14．慕容白曜是如何攻克无盐城的？请结合文章内容作简要说明。
阅读答案：
10．C
11．C
12．B
13．（1）慕容白曜看着郦范对众人说道：“这次行动，得到你，三齐之地不难平定了。”
（2）况且观察他派来的使者，言语絮叨而面有愧色，目光朝下而心中畏怯，礼厚言甜，是想诱惑我方。
14．首先他认真听取了郦范的建议，然后假装退兵，迷惑敌人，最后趁着半夜时分突袭敌人，天明时顺利拿下城池。
【分析】
10．本题考查学生文言文断句的能力。
“民”是主语，“沾”是动词，做谓语，“泽”是名词，做宾语，主谓宾俱全，宾语后断开，排除AD。
“连城有怀贰之将”和“比邑有拒守之夫”结构一致，“连城”对“比邑”，“比邑”不能断开，排除B。
故选C。
11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“与'箪食瓢饮’同义，常用为犒师拥军的典故”错误，二者词义不同，“箪食瓢饮”意思是一箪食物，一瓢水，形容读书人安于贫穷的清高生活。
故选C。
12．本题考查学生概括分析文章内容的能力。
B.“慕容白曜想把俘虏来的敌军士兵发配至远方”错误，文中“白曜将尽以其人为军实”意思是“慕容白曜打算把敌方士卒全部用来充实自己的军队”。
故选B。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“目”，名词作动词，看着；“于”，对；“行”，行动；“不足定”，指不难平定。
（2）“使”，使者；“词烦而颜愧”，言语絮叨，面有愧色；“视”，目光；“币”，礼物；“甘”，甜。
14．本题考查学生理解概括文章内容的能力。
由第二段开头“师次无盐，戍主申纂凭城拒守”可知，下面应是写如何攻克无盐城的。
结合“范曰……出其非意，可一攻而克之……白曜曰：'司马之策是也。’遂潜军伪退，示以不攻”可知，慕容白曜听取郦范的建议，然后假装退兵，迷惑敌人。
结合“于是即夜部分，旦便腾城，崇朝而克”可知，慕容白曜趁着半夜突袭敌人，之后顺利攻下了城池。
参考译文：
郦范，字世则，范阳涿鹿人。父亲郦嵩，任天水太守。郦范于世祖在位时在东宫任事。高宗即位以后，追记他在先朝的旧功，赐予爵位为永宁男，任命为宁远将军。郦范以治礼郎的身份捧奉世祖和恭宗的牌位迁往太庙，进封爵位为子。
征南大将军慕容白曜率军南征，郦范任左司马。军队临时驻扎在无盐，戍主申纂据城拒守。军中之人都认为攻城的准备工作尚未周全，不宜立刻进攻。郦范说：“现在我方轻军远袭，深入敌军境内，不宜迟缓滞留，长期拖延时机。况且申纂必然认为我军来得迅速，不会立即攻城，认为自己有城墙可以凭靠，弱兵可以倚仗。这正是上天要让其灭亡的好时机。现在我方对外不露声势，对内整顿军旅，秘密激励将士，出其不意，就可以一举而攻克它。”慕容白曜说道：“司马所说的计策是对的。”于是隐蔽军队，假装后退，显示不打算立即攻城的样子。申纂果然不加防备，于是当晚作好部署，凌晨时分开始登城，一个早晨就攻占了该城。慕容白曜打算把敌方士卒全部用来充实自己的军队。郦范说道：“齐地是四境所至之域，如果不从长远谋划，恐怕不可能安定。如今大魏皇威刚刚覆盖此地，百姓尚未蒙受恩泽，接壤的城市有胸怀二心之将，比邻的邑镇有顽固拒守之夫。应当首先申以信义，示以法度，然后民心可以得到安抚，二州可以加以平定。”慕容白曜说：“这真是上策啊。”于是就释放了他们。军队前进驻扎在肥城之外，慕容白曜准备攻打肥城。郦范说：“肥城虽小，攻占它却迟延时日，取胜了对军队声威没有多大益处，失败了却有损于魏军威势。况且看到无盐的士兵，士卒死伤者甚多，成功与失败的关键，足以引为借鉴。倘若用箭射送书信予以晓谕，其城定可以不攻自破；纵使他不肯投降，士兵也会逃离四散。”慕容白曜就用书信对城中将士加以晓谕，肥城果然溃散。慕容白曜看着郦范对众人说道：“这次行动，得到你，三齐之地不难平定了。”
军队到达升城，青州刺史沈文秀派他的部属宁朔将军张元孙奉书归诚，请求派军队援助他。慕容白曜准备派偏师前去援助。郦范说：“眷恋家乡之情，人皆有之。沈文秀的家乡在江南，青州之地没有他的祖宗坟茔牵累。他拥有数万之众，兵甲强劲，城池坚固，势力强就守城迎战，势力弱就弃城逃走。我军尚未胁逼于他，他朝夕都无忧患，究竟有什么可畏惧的，已经求讨援军？况且观察他派来的使者，言语絮叨而面有愧色，目光朝下而心中畏怯，礼厚言甜，是想诱惑我方。如果不深谋远虑，恐怕会有损于我军军势。不如先固守历城，平定盘阳，下取梁邹，攻占乐陵，然后各军一齐扬旌直进，何愁民众不在路旁手捧壶浆迎接明公呢？”慕容白曜这才罢休。于是表奏朝廷，使命郦范为青州刺史以安抚刚刚归附的百姓。后来，郦范回到朝廷，六十二岁时，在京师去世，定谥号为穆。