上大学到底为了什么？看清华大学出品的这部电影你就知道了
一年一度的高考终于尘埃落定，作为牵动万千家庭心脉的大事件，
其影响力已经抽离了一时一地的局限，放大到影响一个人一生的坐标轴，
多少海淀妈妈、杭州妈妈们，在身怀六甲时，就开始考虑本地的升学率如何，是否需要购置学区房，如何让孩子顺利度过青春期，
中期目标只有一个：考上好大学。
十年前，电影《无问西东》广受赞誉，火到出圈，
十年后，清华主题电影再推力作，中文名为《大学》，英文名为《The great learning》，7月9日，即将全国上映。
上大学到底为了什么？好大学对孩子有什么影响？
本人有幸在公映前看过两遍，以下内容涉及部分剧透，慎者绕行。
选择——自己选还是父母选
该电影主要围绕四个清华人，讲述关于“理想和意义”的故事，
在读本科生严韫洲，从高考前夕洋溢在脸上的自信，到得知分数的紧张，再到顺利考取清华大学，让人看了既羡慕，又心疼，
羡慕的是他能妥妥的摘得上海市领军计划第一名的好成绩，心疼的是即使这样的高分，同样面临着有可能进不了清华大门的风险和尴尬。
像严同学这样的学霸，才有机会来到上海市华亭宾馆，这里聚集着清华上海招生组的老师们，
也聚集着上海市当年高考分数最高的同学和家长们，影片通过一组镜头，让大家充分感受到什么是“高处不胜寒”。
一个女孩子已经妥妥的进了清华，还在招生组老师面前哭的不能自己，
原因是：不一定能选取自己心仪的经管专业，而且，这个女孩子还长的乖巧可爱，
看到这里，很多小伙伴一定会感到，明明可以靠颜值，偏偏能够上清华，上了清华还纠结专业问题，
她都这样，让我们这帮普通青年如坐针毡，情何以堪。
女孩子妈妈在旁边急得直冒汗，一看就是对女儿要求很高的“虎妈”类型，
招生组老师为了宽慰女孩子，说了一段话，瞬间提高了观影者思想的海拔，
他说：你们父母就是包办太多，选专业，归根结底是孩子选，不是父母选。
是她要上清华，不是父母上清华。
严韫洲同学的出场，同样存在类似问题，“妈妈”在他的世界里占据极大的空间，一方面，体现出母子关系非常好：
严同学在每个重要的高考节点，都有妈妈在场，从考场出来，妈妈在等待儿子；
来北京面试，有妈妈陪伴；
18岁生日，妈妈落泪；
领军计划第一名的消息，也是妈妈最早知道，并且正在和儿子在一起；
分数没过线，也是妈妈在一旁揪心……无论是最高的荣耀还是最惨的心境，都走不出妈妈关切的眼神。
但是，另一方面，上了大学，离开妈妈的严同学在生活和感情方面显得局促又青涩。
洗衣服、打包等各项事宜都需要自己操刀，从他的行动表现来看，这些事情原来都由妈妈操持，大学，意味着独立的行动力与思考力。
在学校的周末舞会上，严同学经过精心的准备，但还是没有成功牵手女同学，
在没有跳一支舞的舞会上，严同学的脸上写着浅浅的失落与高傲的自尊，
他说：还不如地下场来的自由自在。
紧绷绷的西装，粉色的领带，白色的袜子，都让严同学显得认真而拘谨，
在应对考试时的从容与应对异性的羞涩中，勾画出一个典型的“理工男”形象，
很自然，不突兀，就像是邻家的大男孩，无论从哪个角度看，都那么可爱。
朋友的老公肖刚，也是清华毕业的理工男，工作一路绿灯，进了央企的核心岗位，还分了房，
只是，找女朋友这事，确实有点坎坷。
三任女朋友纷纷离他而去，因为他是个典型的“妈宝男”，
在女朋友和妈妈之间，他永远选择妈妈。
这不难理解，妈妈含辛茹苦把他拉扯大，还培养了如此优秀的清华学子，儿子孝顺母亲，听妈妈的话毋庸置疑，
但也同时形成了心理依赖，即使大学毕业，物理上离开了妈妈的怀抱，
但内心里依然是个听话的儿子，潜在的媳妇和未来的婆婆之间，总会有些不同意见，
如果无关痛痒，向女朋友有所倾斜也是情在理中，
但心里的天平，总是天然的向妈妈那边加码，完全不顾女朋友的感受，就让后来人无法理解了。
你自己做主——“三清”博士的毕业选择
考上清华已经是难能可贵的事情，
但在这个园子里，有一种人，头上的光环更加耀目，这种人简称“三清”，
也就是本科、研究生、博士都在清华读的“学霸里的战斗机”。
影片中的宋云天，就是这样头戴光环的主。
宋云天家在河南，奶奶当了多年的村委会主任，宋云天就是“村子里飞出的金凤凰”，
在清华从本科读到博士，在这个园子里浸泡了九年，即将出炉，他有很多选择，可以留校做辅导员，
如果他愿意，大把名企的Offer都会向他招手。
然而，他在毕业选择的时候，陷入了纠结的泥潭，
按照奶奶和女朋友的愿望，无论是从自我发展的角度，还是从孩子教育的角度，都希望他能留在北京这种超一线大城市；
奶奶一席语重心长的话道出了原委：我在农村一辈子，上面千根线，下面一根针，什么事情都要从你这过，太复杂了，我不想你继续回来过这样的生活。
这个寒假，回到老家的宋云天，还在纠结的选择中徘徊，
影片中有个镜头，灰蒙蒙的天，宋云天在麦田中踱步，
从镜头最右边开始，向左边走，走到三分之二的时候，他停下脚步，低头踢开脚下的石头，继续向前走。
女朋友也说：每次和你讨论这个问题，我都哭鼻子……，
言下之意：你要回老家，我们怎么办。
宋云天纠结到不行的时候，大晚上去找职业指导中心的老师谈心，
老师也说：如果你能在学校工作一段时间，再出去，可能会更好。
人生的十字路口，何去何从，宋云天在午夜给爸爸拨通了电话：
“爸，不开玩笑，和你说正事，留校的通知已经下来了，明天就要报教育部，我该怎么选？”
电话那头的父母没有说话，此时的电影院里，没有任何声音，寂静的时空，留下宋云天一颗纠结的心，在左右为难。
停顿了几秒后，爸爸说，你自己选。
最终，宋云天还是毅然决然的选择回到家乡河南，到最基层的乡镇，踏踏实实的做点他认为“有意义的事情”。
自我同一性——青年期的关键问题
九年前，也许宋云天和严韫洲一样，小白一个，需要父母给予更多的指导和帮助，
虽然身体离开了母体，心里却还是个孩子，也许那时的他们，还没有认真思考过理想是什么？
上大学有什么意义。
但经过大学的洗礼，他们越来越明晰自己未来的方向，
心理学家爱利克·埃里克森曾提出著名的心理社会发展理论，
他认为，由于认知能力的不断增强，青少年能够思考自身的抽象品质，对比“真正的自我”和“完美的自我”，并思考“其他的自我”。
大学阶段正处于埃里克森认为的“两性期”和“青年期”，
这一阶段是青少年形成自我意识和自我角色的关键时期，
他们逐渐脱离父母，在学习和生活中，逐渐接触到更多的事物和事件，不断触动自己思考：
我到底是个什么样的人。
人生的每个阶段都会遇到“危机”，这里指的是发展中的重要事件，而非灾难，
当我们步入大学时，会遇到一系列问题和矛盾，
比如想象中的轻松与现实中的压力，进步的需要与同侪间的竞争，交往的意愿与孤立的存在，生计问题的切近与长足发展的矛盾等，
小到别人的一个眼神，大到期末考试的排名，都会让这个时期的青少年沉思或改变行动的方向。
如何渡过危机，以及危机之后，对自己的表现得出什么结论，做出什么决定，会对青少年同一性的达成产生重要影响。
来访者小美，在大三期间，就经历了一次重大的危机，
她相恋两年的男友“劈腿了”，劈腿的对象还是自己相识的闺蜜，
小美原来是个妈妈身边的乖乖女，大学之前与妈妈无话不说，
然而，进入大学之后，她逐渐形成了自我独立处理问题的能力，即使面对失恋这种重大问题，她也没有和妈妈提及一星半点。
小美很郁闷，她的自尊心很强，虽然相貌平平，但气质出众，
虽然没什么特长，但成绩很好，还是学生会干部，也算个小小风云人物，
这次劈腿事件对她产生极大影响。
她曾经一度沉沦在失恋的苦海里不能自拔，甚至想出“找一个更好的男朋友气死对方”的幼稚方法。
小美找到我，我为她设计了“我可以更好”的积极心理治疗方案。
我让小美思考并梳理如下问题：
1、想象一个更好的你，更好的你会是什么样子，尽量用可量化的词汇做描述。
2、你的显著优势是什么？如何发挥你的显著优势，实现“更好的你”这个目标？
3、现阶段，存在哪些方面的情况和问题，你认为是无益于“更好的你”这个目标的？
小美在这次危机事件中，得到的结论是：男人是不可靠的，唯有自己才是最可靠的。
与其浪费时间在感情问题上，还不如多看点书，为自己的未来早做打算。
小美明确了“更好的自己”并非感情方面的更好，而是长远发展的更好，
因此，小美在心里已经描画了更好的蓝图，但是从现在通往未来的路还需要扎实的推进。
因此，我又让小美思考如下三个问题：
1、可能阻碍你迈向“更好”的潜在障碍有哪些？内心的障碍和外在的障碍都要列出来。
2、你能做些什么动作来克服这些障碍？谁能支持你克服这些障碍？
3、如果你实现了“更好的你”这个目标，你的日常生活会有哪些变化。
当小美扫清了前进的障碍，并且找到能够帮她完成目标的人，她就所向披靡。
半个月后，小美走出了阴霾，开始发奋苦读，
经过两年的努力，所有课程的成绩排名都在全年级前三名，成功获得了保送研究生的资格。
也许你会好奇，对于当时的小美而言，到底什么是达成目标的障碍？
也许你想不到，小美说：看到对方，就是最大的障碍。
克服的方法是：她再也不会去自习室，也不去图书馆，以及任何她能够避免的可能偶遇的公共区域，实现物理隔离。
大学，正是青少年同一性形成的关键时期，
如果此时没有解决认同危机，模糊的自我意识会使未来的道路更加艰辛，
尤其是在处理成年时可能出现的危机时，孩子们会不知所措，即使是学霸类型，也会陷入抑郁等心理问题，
大学后的危机主要包括：亲密性，繁衍感，以及自我整合，
换句话说，会出现两性感情问题、后代养育问题以及个人成长问题。
在这部电影里，还有两个重要的人物，
一个是旅美十年的“哈勃学者”蔡峥，回到清华任职后，致力于研发中国自己的光谱巡天望远镜项目；
另一个是83岁的钱易院士，简朴，纯粹，在讲台上挥洒清韵烛光，一站就是六十年。
他们代表着对青年成长影响极大的环境因素。
回到最初的设问：上大学到底为了什么？
在这部清华大学出品的电影里，我看到的是：从依靠父母做选择，到自己学会做选择，从面对危机的拘谨与纠结，到自我认同的整合与坦然。
选择的前提是独立的思考和行动力，是积极心理资源支持的结果。
那么，好大学对孩子有什么影响？
我认为，青少年在面对自我认同、发展亲密友谊并获得自我决策权的过程中，会受到环境的重要影响，
好大学的氛围，会教会孩子进行更理性的思考，做出更科学的选择。
References:
1、Cook, Joan Littlefield/ Cook, Greg, Prentice Hall,The World of Children,2006, ISBN: 9780205447435
2、Tayyab Rashid / Martin P. Seligman，Positive psychotherapy：clinician manual，2018，ISBN: 978019532538