教育孩子懂得彼此配合------定能战胜艰难

文/图/潘长宏

2021年7月4日

一个人可能孤僻，可能自卑，可能偏执，可能喜欢炫耀，诸如此类。它们属于人的“第二本能”，不是天生的，而是在一个人的成长的过程中形成。某种程度上，一个人和既定的社会结构、生产生活方式是有关系的。往往人和动物有着同样的逆性，认为自己处处了不起，别人都不如自己。

有一个不森林里，有着各种动物，它们个个身怀绝技，一天，一只大象想考考动物中的两种，一种是欢快活跃的棉花鹿，一种是灵巧的金丝猴。它都很骄傲自满，一点儿也不谦虚，都认为自己是最了不起的动物，能耐大，在木森林的旁边有条几十米宽的河流，在河的对岸有一棵人生果树，上面挂满了果子，大象说，让你们比一比，看谁能先摘到那棵树上的人生果。

棉花鹿首先跳进河里游了过去，它站在果树下，看着树上的果子，树很高，摘不到果子，它跳了跳，还是摘不到。金丝猴比谁都灵巧，可看着河水涛涛流淌，走到河边，刚向里边游去就被水冲走了，赶忙缩向了岸边，无法过河，更别说摘河对岸的果子了，这时的大象，看着它们俩，心里有一种说不出的隐笑，点了点棉花鹿，你的能耐大？可上不了树，难道说你们就不能摘下果子？棉花鹿眉头一绉计上心来，反过来游回猴子的身边，让猴子骑在棉花鹿的身上，过了河，猴子很快上了树摘下了树上的果子，然后，棉花鹿和金丝猴拿着从树上摘下的果子送给了大象，大象这才会意的说，个人的本事再大，没有别人的帮助，没有团结的力量，没有向心力，凝聚力，就会失去战斗力！