那讨好的笑，让我惭愧

从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤，我无暇顾及过去，我要向前走。

（罗丹说：“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”教室后墙上，光影下的蓝色蝴蝶，算不算独特的视角？）

一直以来，认为和学生的关系维持的很好，犯了错误只要诚实、认错，就不再批评。上课回答问题，只要说出自己的想法，正确就表扬，错误也鼓励。学生游戏的时候，兴趣来了就会去捣乱。课间也会和学生们随意聊天、唠嗑。

《送你一朵小红花》这部电影中说：“只有大人才考虑傻不傻，小孩儿只考虑好不好玩儿”，我一直觉得，和学生们在一起玩儿的时候，我就是大孩子一枚，孩子们在我面前虽然谈不上无话不说，最起码从内心深处不应该惧怕我。

可是今天下午然同学讨好的笑，让我惭愧，使我意识到，孩子们并没有敞开心扉和我做朋友，我或许还要做许多许多的事情，以取得他们的信任。

本周座位调换之后，然同学坐在一排靠窗位置，就在我放书的小桌子前面。做题目的时候，我们相对而坐，批改作业的时候，我们相对而坐，读书的时候，我们还是相对而坐。两天的时间，我们相安无事、各自安好。可是下午的一声报告，打破了我和他之间的宁静。

“老师，然同学中午的作业做错了。”组长汇报说。

听到这样的汇报，我立刻把目光投向面前的然同学，并不说话。

只见他先是红了脸，然后脸上马上堆起笑容，还发出极不自然“呵呵呵”的笑声，然后才对我说：“老师，我记错了”，说完又“呵呵呵”笑了几下。

笑声里满是讨好、献媚，当然有“人为刀俎，我为鱼肉”的无奈。

是害怕我生气？可是我并没有表现出生气的样子，近段也没有在班里发过脾气。

是害怕我批评他？可是我没有说一句话，这几天也没有训斥过任何一位学生。

是家庭作业做错感到不好意思？是为我的不言不语觉得恐慌？

于是，我尽量用温柔的语气问：“坐在我跟前，怎么还会记错？”

他终于收起笑，低着头对我说：“放学时候听错了，没记住”。

“那你下次要听好，要不然就再和老师坐近一点，我凑你耳边给你说作业”，为了缓解当时尴尬的气氛，我开出了这样的玩笑。

风波算是告一段落，可我陷入了沉思。

苏格拉底说: “不要靠馈赠来获得一个朋友,你需要献出你真挚的爱。” 人与人之间的交往，靠的是坦诚相见、真诚相处，师生之间最佳的相处之道也应如此，你不必讨好我，你本来就已经很好了。而我，正是因为参与了千千万万个你的成长与陪伴，教学生活才能更加丰盈，教育经验才愈加丰富，教育之路方能更加顺畅。

我们，互相依靠，相互成全。

放学铃声响起，我布置好作业之后，用调皮的声音问然同学：“记住作业了吗？”

“记好了”，然同学爽快地应声。

END

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