“置顶”写作 ——《一个教育者的真实记录》文章选摘

牛晓红，2020年6月1日

说实话，在写作方面我属于“常立志”的那类人，写作的冲动常有，写作的行动欠缺，所以问世作品稀少。究其原因，主要是没有真正把写作当成很重要的事。结果，原本打算用来写作的时间，一再被别的事情挤占。

近日浏览微信时，脑海里忽然冒出“置顶”这个词，顿感眼前一亮——微信的“置顶”功能，确保了我们关注并联络最重要的人和事，那么，假如我们把写作这件事的优先级排在业余时间的首位，那对养成写作习惯、完成写作任务岂不是大有裨益吗？！

哈哈，“置顶”写作！这算是我发明的一个新词组吧，它意味着我要把写作放在最需要、最重要、最不可或缺的位置上，意味着别的事情要给写作让路了！

然而，“置顶”容易，真正落实并不简单，毕竟写作属于耗时烧脑的复杂劳动。因此，还必须有足够的写作时间。我等每天像陀螺般旋转于工作与家务之间的基层知识分子，写作的时间从何而来？无他，只有简化自己的生活，学会“断、舍、离”！为此，我制定了以下五条措施：

一、简化家务劳动。吃饭——在保证基本营养的前提下，怎么简单省时间就怎么吃；洗衣、打扫卫生——降低频率，少做几次也无妨；买菜购物——一星期出去买一两次基本够用就行了，那些为了省几块钱排队的事咱少去凑热闹。

二、少发朋友圈，少看无关紧要的信息。以前，我睡觉前和睡醒后喜欢躺在床上刷朋友圈，看看最近圈里有什么热点，顺便给好友们点赞，不知不觉时间就会过去个把小时。微信堪称是偷走我时间的一个“大盗”，从现在开始我要戒掉这一习惯。

三、减少外出及社交活动。除了每天1小时体育锻炼、每周2次探望父母和偶然出现的无法推辞的应酬之外，其他外出活动一律取消。（此举最受老公支持，他认为这样我可以少逛街少购置一些属于“重复建设”的东西）

四、利用每天上下班路上的时间（当然要在保证安全、遵守交通规则的前提下）构思写作：写什么？怎样写？……这样一旦打开电脑马上就进入写作状态了。

五、把比较感兴趣的书放在案头、带在身边，利用各种碎片时间进行阅读。这个习惯其实我很早就有，只是过去往往读完就完事了，没有深入思考，更没有把心得体会变成文字分享出去。从现在起，读与写双向驱动，输入的目的指向输出并要落实到笔端了。

总之，2020年6月1日这个日子，对我来说是个有里程碑意义的日子，从此，写作将作为极其重要的事项融入我的日常、融进我的生命！

岁月不饶人，我亦不会饶过岁月。我想信，一天又一天，从我笔下涌出的一篇篇发自心底的文字，将是时间给予我的最好礼物！

为什么要参与这次活动

臧超，江苏兴化中专

自从刘景忠校长几年前到我们学校开过一次讲座后，我就一直关注着刘校长的“幸福职教人”微信公众号。常暗暗感叹刘校长在退休后还能如此之勤的笔耕，将自己一生的学习、思考、实践的经验总结出来与大家分享。对新生的事物、新鲜的观点、新出的政策用自己几十年的阅历加以解读。而我在追了几年的刘校长文章后，思想上是受益匪浅，但行动上却还停滞着。这是为什么呢？为自己的不喜欢动笔可以找出N条理由来，但是仔细想来哪一条都只是自己怕动笔的借口而已。

5月22日微信订阅号里“幸福职教人”上多了一个红点，我知道刘校长又有文章“出炉”了。题目直截了当“敢不敢挑战自己：每天写500个字，挑战30天！”仔细的看了刘校长的活动说明、方案，我心里知道这绝对是一件非常有意义的事。而且能挑战成功的话，附赠的几本书固然是好的“添头”，能养成一个常思考，常写作的习惯那就是终身受益了。但是手头常规的教学任务、劳心的班主任工作、繁琐的系部管理工作、常年要准备的各项大赛任务、再加上家里的两个小孩还需要照顾，这么多的理由让我望“挑战”而却步。明明看到一个好东西在那，争取一下可以得到，但自己却与之错过的失落感在身上回荡。

5月24日学校主持工作的王校长在群里转发了刘校长活动方案，并且说自己主动申请参加了。我看到后顿时为之一震，王校长年轻有为，只长我两岁，却已是我们学校的“一把手”，平时的工作压力，工作强度我都看得到，尤其这学期又在疫情防控期间，学校的日常管理压力更重，连他都报名参加，还在给自己施压，努力提升自我。我还有什么借口，不为自己去争取这难得的学习机会呢！立刻、果断向刘校长报名参加这次活动，刘校长对我这个助讲职称的普通教师张开了怀抱，把我吸收到这次活动中。

进了“一个教育者的真实记录”这个微信群，看到一个个在书籍封面，各级表彰名单，各类职教活动通告中才能看到名字就在群里面，我又是紧张，又是喜悦。首先感觉自身的跟群友们的差距太大了，刘校长介绍每个进群老师时那一大堆的头衔，奖项，看得我都不敢在群里吱声了。高兴的是我就像那没使用过的干海绵，在这一群优秀的职教人组成的池塘里即使是漂过，那也肯定是收获满满啊！