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当学习成为惯性
学习很多时候是对自己的磨练,学生时代的教学里感受思想的启蒙,工作后更多要靠自学的加持和精进,才能维持一定的成长节奏,不断进化生命,优化路径. 抱持着一颗爱学习的心,便总能遇上互相带动的伙伴和资源,随着 ...
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量子场论中的虚粒子是什么?它是如何体现数学和现实之间的区别的
我们经常在物理学和流行科学对量子场理论的解释中听到 "虚粒子(virtual particle) "这个词.但是,在现实中,并不存在虚粒子这种东西.今天我们将探讨为什么需要虚粒子, ...
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诺奖得主费曼谈教育:父亲是如何从小启发我的科学思维的?
来源:少年商学院 学院君说:理查德·费曼在世时是世界上最有名的科学家之一,于1965年与朱利安·施温格及朝永振一郎共同获得诺贝尔物理学奖.他在1981年接受BBC的专访时,分享了父亲对他的影响,非常具 ...
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用费曼学习法学精英日课第四季
费曼是著名的物理学家,获得过诺贝尔奖,非常有个性,写过一套很有名的物理学教材,他介绍过一种非常有效的学习方法,人们称之为费曼学习法. 我对这个方法的理解就是通过教别人来检验并促进自己的学习效果.用黄执 ...
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反惯性书写”还真有些勉为其难!
书者,心画也,达其性情,形其哀乐."反惯性书写"还真有些勉为其难!
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费曼教育
1965年费曼因在量子电动力学方面的贡献与施温格(Julian.Schwinger).朝永振一郎一同获得诺贝尔物理奖. 1968年提出费曼强子结构模型. 1972年获得奥斯特教育奖章.
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