职业学校教学改革应立足七个方面

曾经的故事:一位家长说，我卖了一头牛，送孩子上了职业学校，等孩子毕业了，我又买了一头牛，让孩子放牛。过去上职业学校是无奈之举，大多是因为成绩差上不了普高，上职校学不到东西，所以被社会和家长嫌弃。现代职业教育要增强吸引力，改革势在必行，应以专业建设为主线，以课程设计为内涵，以课堂教学为着力点。人才培养体现以就业为导向，以能力为本位，满足社会对技术技能型人才的需求。所以职业学校要深化教学改革，改变传统的“黑板上开火车”的理论教学模式，实行理实一体、教学做评合一的新型教学模式，可从以下七个方面着手:

1.课堂教学做到“四个确定”:目标确定、重点确定、过程确定、方法确定。

2.突出“四主”:学生主体、教师主导、就业主向、能力主线。

3.体现“四性”:主体性、情感性、开放性、实践性。

4.掌握“四个环节”:入门辅导、示范操作、巡回指导、集中小结。

5.做到“四个结合”:理论知识与生产实践相结合、所授知识与生产实际相结合、知识深度与考纲要求相结合、训练要求与考级标准相结合。

6.实现“四个零距离”:教学与岗位零距离、专业与职业零距离、课堂与车间零距离、训练与生产零距离。

7.课后“四个反思”:反思目标、反思实施过程、反思方式方法、反思教学效果。

只有不断改革创新，有效对接未来就业岗位的实践能力需求，才能实现职业教育的价值。

END

来源：网 络