把课堂10钟还给学生,安全管理需跟上

王营

“学生课间活动的最大半径:教室外的过道”,“比体育老师更'卑微’的,是没有课间10分钟的孩子”,“孩子在教室里一坐一整天,见不到阳光”……不知何时,课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了,除了体育课,操场上看不到学生跑跳的身影,不少学校课间10分钟鸦雀无声。

课间10分钟,本应是最为快乐的时光,同学之间可以自由聊天,可以跑到操场上撒欢……但现实是,在很多学校,学生只被允许安静地坐着。在一些学校,课间10分钟已名存实亡,上一节课的老师拖堂,下一节课的老师提前进教室。

学校之所以对课间10分钟加大监管力度,还是因为安全压力。校园安全事故多发生在体育课、课间活动、学校组织的大型活动等环节,一旦发生事故,即使学校、教师尽到了责任,有些家长也会不依不饶,将责任全部推给学校。为了息事宁人,学校通常会选择赔钱了事,若处理结果不合家长意愿,可能还会招致无休止的“校闹”。

为了最大限度减少麻烦,一些学校加大了对课间10分种的监管力度,除了上厕所、喝水,学生不得走出教室,严禁学生课间追逐打闹、大声喧哗,有些学校甚至连运动会、社会实践活动也取消了。

严控课间10分钟和相关活动,确实可以减少意外事故的发生几率,但不能因噎废食,学校要从加强安全管理着手,将事故控制在可控范围,还学生自由活动的空间。

强化对各类活动设施的管理。有些安全事故是学校硬件设施年久失修所致,发生此类事故,学校难辞其咎。为了避免此类事故,对于室内、室外各类体育器械,学校要安排专人看管,定期检查维修,确保其安全可靠。对于学生日常使用的课桌椅、电器设备、楼梯栏杆、厕所等设施,也要责成后勤人员定期检查,尽量将安全隐患消灭在萌芽状态。

抓好对教师和学生的管理。学校要加强师生安全管理,建立全员责任制,实施全过程、全方位管理。活泼好动是孩子的天性,学校应当允许学生在课间自由放松,但要加强监管。对于容易出现安全事故的地点和时段,如楼梯口、课下活动等场所,早晚到校、离校等时段,学校可安排专人负责看护。学校还要进一步明确人员职责,既可减少事故发生率,一旦发生事故,也便于事故处理。另外,班主任要担起本班学生安全教育和管理之责,及时发现和排除班级存在的各类安全隐患。

(作者王营,蒲公英评论特约评论员。)

(蒲公英评论网)

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